河池都安縣小升初老師復(fù)習(xí)怎么選擇
小學(xué)考初中怎么復(fù)習(xí)
誰能告訴我小學(xué)考初中復(fù)習(xí)的方法
小學(xué)考初中復(fù)習(xí)方法:
小升初復(fù)習(xí)跟著老師走就可以了。廣西河池小升初怎么報名的一般來講,老師教授的知識都是根據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來進行的,所以你想有個好成績,最好還是跟著老師走。
學(xué)習(xí)效率很重要。學(xué)習(xí)中最忌諱的就是一味的苦學(xué),學(xué)習(xí)必須注重效率,只有高效的學(xué)習(xí)才能事倍功半。廣西河池都安小升初
你這也緊張???呵呵 基礎(chǔ)好就可以了。記得小學(xué)時語文大都是基礎(chǔ)題的 到了初中幾乎沒有基礎(chǔ)題 所謂的基礎(chǔ)題對小學(xué)生來說也很難額
小學(xué)升初中應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)
六年級要結(jié)束了,小學(xué)知識想鞏固復(fù)習(xí)一下,不知道怎樣系統(tǒng)地復(fù)
看筆記唄
要點法。即在復(fù)習(xí)過程中,尋求知識中的要點,抓住要點也就抓住了問題的主干。比較法。即找出各科知識間的特點和共同點,通過同中求異或異中求同來強化復(fù)習(xí)效果;概括法。
小學(xué)升初中復(fù)習(xí)計劃
誰哪有呀 告訴告訴我
考試時一定要心細,先易后難,交卷前要反復(fù)檢查,尤其是概念,定義,公式,單位,用語,標點符號等是否正確使用等.最后沖刺時,祝你成功!
如果你是學(xué)生:語文注重背誦,數(shù)學(xué)注重基礎(chǔ)(定理,公式),英語是多讀課本追求語感,根據(jù)自己知識強弱按比例分配好時間,注意睡眠,晚上不要超過00睡覺,跟著老師步伐,千萬不要上課瞌睡!所以,在具體實施前必須制定出切實可行的計劃,以增強復(fù)習(xí)的針對性,提高復(fù)習(xí)效率。
全面鞏固所學(xué)知識。
查漏補缺。
結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實際,大多采取小循環(huán)教學(xué),學(xué)生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。
進一步提高能力。
讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)充分體現(xiàn)從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化。
復(fù)習(xí)過程的安排 由于復(fù)習(xí)是在原有基礎(chǔ)上對已學(xué)過的內(nèi)容進行再學(xué)習(xí),所以,學(xué)生原有的學(xué)習(xí)情況直接制約著復(fù)習(xí)過程的安排。
同時,也要根據(jù)本班實際復(fù)習(xí)對象和復(fù)習(xí)時間來確定復(fù)習(xí)過程和時間上的安排。
結(jié)合我班實際,從4月26日進入總復(fù)習(xí)階段,共計80課時,復(fù)習(xí)過程和時間安排大致如下:、數(shù)和數(shù)的運算(20課時)這節(jié)重點確定在整除的一系列概念和分數(shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)、四則運算和簡便運算上。
系統(tǒng)地整理有關(guān)數(shù)的內(nèi)容,建立概念體系,加強概念的理解(4課時),包括“數(shù)的意義”、“數(shù)的讀法與寫法”、“數(shù)的改寫”、“數(shù)的大小比較”、“數(shù)的整除”等知識點。
溝通內(nèi)容間的聯(lián)系,促進整體感知(2課時),包括“分數(shù)、小數(shù)的性質(zhì)”、“整除的概念比較”。
全面概念四則運算和計算方法,提高計算水平(6課時),包括“四則運算的意義和法則”、“四則混合運算”。
利用運算定律,掌握簡便運算,提高計算效率(5課時),包括“運算定律和簡便運算”。
代數(shù)的初步知識(10課時)本節(jié)重點內(nèi)容應(yīng)放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。
形成系統(tǒng)知識、加強聯(lián)系(3課時),包括“字母表示數(shù)”、“比和比例”、“正、反比例”等知識點。
抓解題訓(xùn)練,提高解方程和解比例的能力(4課時),包括“簡易方程”、“解比例”。
辨析概念,加深理解(3課時),包括“比和比例”、“正比例和反比例”。
簡單應(yīng)用題的分析與整理(3課時)。
復(fù)合應(yīng)用題的分析與整理(6課時)。
列方程解應(yīng)用題的分析與整理(5課時)。
分數(shù)應(yīng)用題的分析與整理(10課時)。
用比例知識解答應(yīng)用題的分析與整理(3課時)。
量的計量 本節(jié)重點放在名數(shù)的改寫和實際觀念上。
鞏固計量單位,強化實際觀念(4課時),包括“名數(shù)的改寫”。
幾何初步知識(12課時)本節(jié)重點放在對特征的辨析和對公式的應(yīng)用上。
強化概念理解和系統(tǒng)化(2課時),包括“平面圖形的特征”、“立體圖形的特征”。
加強對公式的應(yīng)用,提高掌握計算方法(5課時)。
整體感知、實際應(yīng)用(1課時)。
求平均數(shù)的方法(1課時)。
進一步對圖表分析和回答問題(2課時),包括填圖和根據(jù)圖表回答問題。
要注意小學(xué)數(shù)學(xué)知識與中學(xué)知識結(jié)構(gòu)上的銜接,要為中學(xué)的學(xué)習(xí)做些鋪墊,適當(dāng)拓展知識點。
要把握考綱要求,根據(jù)實際需要對計劃的復(fù)習(xí)內(nèi)容、過程和時間上做出調(diào)整。
既要全面學(xué)到知識,又要掌握復(fù)習(xí)知識的深淺程度
小升初差生復(fù)習(xí)方案
既做到一題多解,訓(xùn)練發(fā)散思維,又做出多題一解,訓(xùn)練收斂思維。復(fù)習(xí)時,要做到多問為什么,不要只是想一想,一定要動手推演練習(xí)小結(jié)。其對策是:一是穩(wěn)定心態(tài),增加信心。二是提高速度規(guī)范解答。有的同學(xué)在答卷時,不在首先是準確其次是速度的基本原則下盲目地追求快速,解題既不打草稿又不畫圖,反使用心算或填上自己一想當(dāng)然的結(jié)果,失誤甚多,而在解答大題時跳過必要的步驟,或丟三落四,結(jié)論不完整,推理不嚴密,失掉本該不應(yīng)失的分數(shù)。以上是中考數(shù)學(xué)應(yīng)考的三個準備階段及對策,通過這三個階段的復(fù)習(xí),定能練就扎實的數(shù)學(xué)基本功,使自己的數(shù)學(xué)習(xí)成績達到新的飛躍
很多老學(xué)員家長詢問我們寒假之后應(yīng)該如何學(xué)習(xí)奧數(shù)。所有這個層次水平的學(xué)生,都是學(xué)過比較長時間的或者學(xué)的時間不長但進步特別快的學(xué)生。一般都有了一個比較好的基礎(chǔ),因此沒有必要再從基礎(chǔ)的東西學(xué)起了。但是他們大多還存在以下問題:考試總有一個到幾個題目不會,或沒有思路,或有思路卻做不對;知識點還不全面,有一些不??嫉碾y專題不考則以,一旦考到往往錯誤;考完出來后又發(fā)現(xiàn)了錯誤。做題不夠熟練,常見的題目耗時太多,沒有時間做新題型、難題。遇到復(fù)雜的題目不知所措,理不清思路,甚至讀不懂題目。學(xué)習(xí)好的學(xué)員之間的競爭的差異經(jīng)常在于難題是否能做出來,簡單的題目大家都不在話下(不考慮發(fā)揮好壞的影響的話)。這些學(xué)生平時訓(xùn)練就必須多從難題入手,訓(xùn)練的時候難度略高于競賽和考試,那么在學(xué)生參加考試的時候才會得心應(yīng)手。要注意的是學(xué)生千萬不要一味的只挑難題做,那樣又走進一個極端,因為考試難題比重最大的還是中檔題;所以,難題必須有針對性地做,做完后要能夠整理出一套對付難題的方法和思路,這樣才能臨陣不亂。必須做大量的模擬訓(xùn)練。根據(jù)我們以往的經(jīng)驗,在考試之前,如果模擬訓(xùn)練的次數(shù)達到30次以上,那么這個學(xué)生考試的時候?qū)睦锉容^有底。但是這也涉及一個模擬測試的難度問題,模擬測試的平均難度一定要略高于正式的考試。并且要涉及到奧數(shù)考題的各個方面。有經(jīng)驗的老師出的模擬試題將會對學(xué)生的考試起到極好的指導(dǎo)作用。不會的問題一定要及時搞懂。同學(xué)們把奧數(shù)網(wǎng)寒假班講義一定要好好復(fù)習(xí)一遍,大家如果能把我們的寒假班講義都搞清楚,弄明白。勢必會對大家參加重點中學(xué)奧數(shù)入學(xué)考試起到極大的幫助
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