一、廣西省貴港戴氏高三1對1好嗎

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二、一對一補(bǔ)課的利弊

應(yīng)該說利大于弊的，首先是面對面輔導(dǎo)，老師可以知道小孩存在的問題，針對性強(qiáng)；其次能根據(jù)小孩的現(xiàn)狀，因材施教。當(dāng)然如果小孩主觀興趣、積極性等不高，那怎么補(bǔ)也沒有用，2024年普通高考報名

利的話顯而易見就是針對性強(qiáng)咯，完全根據(jù)個人的情況設(shè)定學(xué)習(xí)進(jìn)程，要說弊的話可能對于學(xué)生來說壓力會比較大一些，學(xué)習(xí)氛圍會顯得有些緊張，貴港市戴氏教育的收費(fèi)

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一對一的家教輔導(dǎo)補(bǔ)課，對現(xiàn)在的家庭言非常司空見慣的事情，尤其是孩子面臨升學(xué)壓力的時候，家長非常希望通過外力的借助來快速提高孩子的成績，從而能讓孩子在日益劇增的競爭中獨(dú)占先機(jī)或不被淘汰。戴氏教育補(bǔ)課多少錢

但也不可忽視因此所致的許多負(fù)面效應(yīng)。

1，學(xué)生的疑問，都可得到比較便利和高效解決。

如果能以扎實(shí)的智力開發(fā)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析解決問題的能力為目標(biāo)，則是非常喜人的。

2，學(xué)生們大量的業(yè)余時間被課外輔導(dǎo)時間擠占，大部分情況下市被牽著去，走一條早已被認(rèn)為枯燥無味又無開拓意味的闖題海的路子，無法因人而異提高自己，學(xué)習(xí)興趣減弱，知識界面變窄，這是及不符合復(fù)合式學(xué)習(xí)能力競爭形式的。

3，許多學(xué)科被輕視，自然是考試中不考的科目以及提高孩子其他類似文藝方面能力的學(xué)科，從而進(jìn)一步導(dǎo)致孩子的發(fā)展不全面。

4，給家長增加了教育的支出。

5，參與課外的教師的負(fù)擔(dān)自然也加重，從而導(dǎo)致無暇好好備課、輔導(dǎo)，這也不可不慮。

6，當(dāng)然，對學(xué)習(xí)實(shí)在困難的學(xué)生，是得以重視，可僅把他們推向補(bǔ)課的隊(duì)伍也并非是最好的途徑。

所以，該不該補(bǔ)課，應(yīng)視學(xué)生學(xué)習(xí)情況而定

三、我在找補(bǔ)習(xí)班，合山市合山市公園那里有一個戴氏教育

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戴氏整體來說勒還是不錯的哈，效果也比較可以，尤其是那邊有個姓王的數(shù)學(xué)教師，多不錯的