桂平市音樂1對1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好嗎，一對一輔導(dǎo)哪個機(jī)構(gòu)好??？

1對1輔導(dǎo)當(dāng)然是屬于步步高手機(jī)了，尤其是現(xiàn)在很多步步高1對1輔導(dǎo)都是比較好的，步步高讀書機(jī)都是比較好的，都是一對一輔導(dǎo)。

欽州課外輔導(dǎo)班，貴港,桂平或平南有人教聲樂的嗎？

推薦你去和聲琴行（桂平）因?yàn)槲冶救艘沧≡诠鹌剿赃€是知道這個的還有一個琴行，不記得叫什么名字了，一樓練武術(shù)的，二樓才是，好像叫 百靈琴行

貴港市桂平市音樂1對1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好嗎

弱弱的問一下,學(xué)鋼琴是一對一教學(xué)好還是小班教學(xué)質(zhì)量好些?

一、如何知道一家教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是否正規(guī)？

一、是否具有教育部頒發(fā)的辦學(xué)許可證 《辦學(xué)許可證》是民辦培訓(xùn)學(xué)校取得辦學(xué)資格的證明。各民辦培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵照《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的規(guī)定，按《辦學(xué)許可證》中所注明的地址、層次

二、請問有值得建議的一對一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)嗎？

建議學(xué)霸君1對1，嚴(yán)格來說是4對1了，一個學(xué)生給配備了任課教師，課程規(guī)劃老師、課程教研老師和學(xué)習(xí)管理老師，4個老師負(fù)責(zé)的內(nèi)容不同，目的都是為了一個學(xué)生成績的提升。

The ONE智能鋼琴教室課程體系和傳統(tǒng)一對一鋼琴教學(xué)相比。

對于初學(xué)鋼琴者來說,是一對一一個小時(shí)教學(xué)好。

三、孩子學(xué)習(xí)聲樂。

兒童的訓(xùn)練不同于成人。簡單的把成人的訓(xùn)練方法用在孩子們身上，是極為不當(dāng)?shù)?。它會?dǎo)致孩子們的嗓音變得嘶啞，引發(fā)咽炎等有關(guān)病變。許多從事學(xué)校音樂教學(xué)的老師己經(jīng)意識到這個問題的重要性，開始學(xué)習(xí)和采用更科學(xué)完善的教學(xué)手段來訓(xùn)練孩子的歌唱。而那種不分年令，不分大小一鍋端的做法，是聲樂教學(xué)中不可取的。

4-6歲的孩子屬于幼兒時(shí)期，沒有必要讓孩子參加訓(xùn)練班之類的學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@個階段的孩子理解能力十分薄弱，而嬌嫩的聲帶又處于發(fā)育時(shí)期，稍有不慎，就會使孩子的聲帶受到破壞。這個年齡段的孩子，最好讓其自然發(fā)展。幼兒園老師和家長，可以讓孩子多欣賞和學(xué)唱一些兒歌，讓其對音樂產(chǎn)生興趣。培養(yǎng)一定的樂感。這與學(xué)鋼琴是大不一樣的。家長切不可操之過急。

7-9歲的孩子，仍然以節(jié)奏、音準(zhǔn)、對歌曲的理解等諸方面加強(qiáng)對孩子的影響。學(xué)習(xí)唱歌的基本知識，學(xué)會小聲唱歌。重要的還是要保護(hù)聲帶。學(xué)唱的歌曲，要以兒童歌曲為主。切忌讓孩子唱難度較大的成人歌曲。更不要讓孩子模仿大人的聲音去唱一些通俗歌曲。

10-15歲的孩子，是兒童嗓音發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。這個時(shí)期，兒童都要經(jīng)歷變聲期。男孩大約12-14歲，女孩大約13-15歲，聲音產(chǎn)生變化。這個期間的聲帶經(jīng)常充血，水腫。。兒童的訓(xùn)練不同于成人。簡單的把成人的訓(xùn)練方法用在孩子們身上，是極為不當(dāng)?shù)?。它會?dǎo)致孩子們的嗓音變得嘶啞，引發(fā)咽炎等有關(guān)病變。許多從事學(xué)校音樂教學(xué)的老師己經(jīng)意識到這個問題的重要性，開始學(xué)習(xí)和采用更科學(xué)完善的教學(xué)手段來訓(xùn)練孩子的歌唱。而那種不分年令，不分大小一鍋端的做法，是聲樂教學(xué)中不可取的。

10-15歲的孩子，是兒童嗓音發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。這個時(shí)期，兒童都要經(jīng)歷變聲期。男孩大約12-14歲，女孩大約13-15歲，聲音產(chǎn)生變化。這個期間的聲帶經(jīng)常充血，水腫。這是自然生理現(xiàn)象。但是如果不注意，用大本嗓大聲唱歌，則會加劇聲帶的疲勞，最后導(dǎo)致聲帶肥厚。這個階段的孩子如果唱歌的話，絕對應(yīng)該小心。避免出現(xiàn)意外。

國際上著名的兒童聲樂教育家提出了兒童美聲的訓(xùn)練方法。顯然，這種訓(xùn)練方法不同于成人的方法。要求孩子們用帶有頭腔共鳴的假聲來歌唱。這對于孩子們的嗓音保護(hù)，對孩子們將來的藝術(shù)成長，是極其重要的。經(jīng)過這種訓(xùn)練的孩子的嗓音柔美，有穿透力，聲音的表現(xiàn)力強(qiáng)。嗓音不易疲勞。目前，在國內(nèi)，許多大中城市的優(yōu)秀的童聲合唱團(tuán)就是用這種方法訓(xùn)練孩子們的。而這種訓(xùn)練方法，對于處于變聲期的孩子，尤為重要。