（一）在老師家補(bǔ)課效果好嗎

補(bǔ)課肯定會(huì)有一定的效果，但是不同孩子培訓(xùn)的效果會(huì)有所不同大，但是國家對(duì)有償補(bǔ)課一直在管控中。

（二）坐標(biāo)柳州欽南區(qū)，孩子初二了，但是數(shù)學(xué)一直不好，經(jīng)常不及格

有個(gè)專教數(shù)學(xué)的海壁教育挺不錯(cuò)的，我孩子在那上了一學(xué)期的課，成績有了大大的提升，并且對(duì)數(shù)學(xué)也開始感興趣了

（三）初二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)怎么樣

可以肯定的是，一對(duì)一補(bǔ)課的效果會(huì)比補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的大班教學(xué)效果要好，因?yàn)樗轻槍?duì)學(xué)生的。其次是一周補(bǔ)一次課，這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)認(rèn)為補(bǔ)一次課的模式，然后一對(duì)一上課或輔導(dǎo)這些也是采用這種模式，對(duì)于一周一次的補(bǔ)課不會(huì)

初二補(bǔ)課對(duì)孩子到底有沒有用

初二補(bǔ)課對(duì)孩子有沒有用，主要看你的孩子是怎樣的狀態(tài)，如果孩子有意愿學(xué)習(xí)，且能認(rèn)真去學(xué)，補(bǔ)課當(dāng)然有用。如果孩子沒有意愿去學(xué)，消極對(duì)抗，任何補(bǔ)課都是難以起到作用的

孩子上初二數(shù)學(xué)很差，找老師補(bǔ)課，對(duì)，老師說從初一開始補(bǔ)

從初一補(bǔ)是有效果的，因?yàn)?，銜接的不好，孩子跟不上是普遍現(xiàn)象。不過，不能光依靠課外輔導(dǎo)，在學(xué)校也要積極配合老師好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，不會(huì)的要及時(shí)的問老師，在結(jié)合補(bǔ)課回答道事半功倍的效果

初中補(bǔ)課有效果，高中補(bǔ)課同樣也有作用嗎

初中補(bǔ)課一般情況下效果還是很明顯的，因?yàn)檫@些孩子們?cè)诔踔械闹R(shí)上沒有特別偏差的情況。對(duì)于初中生來說他們面臨的科目比較多，但是同時(shí)學(xué)的難度也不是特別的深入。所以在經(jīng)過老師的專項(xiàng)培訓(xùn)之后，一定能夠在成績上有所提高，在校老師補(bǔ)課怎么收費(fèi)

廣西省柳州市欽南區(qū)第十二中學(xué)初二廠似義節(jié)省接二班 這個(gè)地址用英語怎么

Guangxi cen次取迫高附八益tralof liuz看意阻聲該極樹盾察深樹

孩子上了初中以后，有必要補(bǔ)課嗎

補(bǔ)習(xí)是一個(gè)循環(huán)，下課之后老師會(huì)布置適量的工作，以鞏固課堂內(nèi)容。工作量的多少，家長可以咨詢一下，建議半小時(shí)以內(nèi)。能完成工作，說明孩子是用很認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度去對(duì)待補(bǔ)習(xí)，其次才是內(nèi)容的掌握。會(huì)提問 提問可以是很簡單的問題