我的很主觀！高三教育輔導(dǎo)但我覺的我在高三時(shí)候終于有了學(xué)習(xí)方法！。高三一對(duì)一輔導(dǎo)，高一高二的時(shí)候錯(cuò)過(guò)就錯(cuò)過(guò)了吧！像我，以前的不懂讀書，一直玩！數(shù)學(xué)42選修的都是D。當(dāng)時(shí)本想放棄的！你應(yīng)該先確定一下自己將來(lái)的目標(biāo)??！去你想去的那所大學(xué)看看！高中語(yǔ)文怎么提高成績(jī)，有目標(biāo)就有動(dòng)力了！該玩的時(shí)候還是要玩，不要一味的學(xué)習(xí)！勞逸結(jié)合要知道！哈哈！我就是這么走過(guò)來(lái)了！

怎么提高高三數(shù)學(xué)成績(jī)

學(xué)習(xí)期間，聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的效果，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性。

預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，就是聽課的重點(diǎn)；對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽課過(guò)程中的困難，有助于提高思維能力；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

聽課要全神貫注。

眼到：就是在聽講的同時(shí)看課本和板書，看老師講課的表情，手勢(shì)和演示實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作。

心到：就是用心思考，與老師的教學(xué)思路保持一致。

口到：就是主動(dòng)回答問(wèn)題或參加討論。高三1對(duì)1英語(yǔ)輔導(dǎo)

手到：就是在聽、看、想、說(shuō)的基礎(chǔ)上記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受。

作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點(diǎn)等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)。

了解自己的學(xué)習(xí)方式會(huì)使你更容易找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。但我們不能盲目的跟隨他人的學(xué)習(xí)方式，一定要找到屬于自己的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)成為學(xué)習(xí)的管理者。高三一對(duì)一在線輔導(dǎo)

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：

每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而學(xué)習(xí)計(jì)劃則是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。古人云

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?/div>