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三是多層次提供服務(wù)。在提供豐富多樣教學(xué)資源的同時，所有資源均同步設(shè)計了練習(xí)、復(fù)習(xí)、隨堂測試等，學(xué)生可通過平臺進(jìn)行自學(xué)和學(xué)習(xí)自測。平臺自動記錄學(xué)生的線上學(xué)習(xí)、課堂互動、課后復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)，由此計算出學(xué)生的知識掌握率

“以說帶唱”練習(xí)歌唱最主要是抓住了“說”與“唱”的共同特點