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三、老師輔導讓孩子知道的更多 在課堂上老師講的內(nèi)容可能一句話就說過去了，但是孩子在那一刻沒有聽清楚或者不是很理。那就很麻煩了，所以就要進老師來給孩子講一些他在上課沒有聽懂的地方，要把老師講的重點。多學一點

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老師推薦：可以通過身邊已經(jīng)得到高效輔導的同學或老師推薦一些優(yōu)秀的輔導老師，這種方式比較直接，同時也能夠從同學或老師的實際體驗中得出比較可信的結(jié)論。總之，需要找高三一對一輔導老師，可以選擇多種途徑

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值得注意的是，在看家長的評價時，需要結(jié)合一定數(shù)量的家長評價來綜合考慮，才能從中得出一對一輔導哪家比較靠譜。因為一兩個家長的評價會比較主觀，不能代表一對一輔導的真實性。二

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2、優(yōu)勝教育：由資深學業(yè)分析師借助科學的測評系統(tǒng)，輔以問卷、訪談等形式對學生進行分析診斷，了解學生的學業(yè)基礎、智能傾向、學習習慣，為學生量身定做一對一個性化輔導方案。組織專業(yè)教師采用針對性的教學方法、教學策略

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3、麥田教育 麥田教育根據(jù)學生不同的學習階段、學科特點和輔導需求，為學生定制個性的輔導內(nèi)容。包括：校內(nèi)各科目個性化1對1同步輔導，面向基礎知識薄弱的考生提供的個性化委托輔導，考試串講與?？?，暑假的預科課程輔導