一、玉州區(qū)高二全日制老師復(fù)習(xí)老師好不好，一個班兩個老師教數(shù)學(xué)好不好

鄭文天老師教學(xué)好不好？ 很好，有多年專案經(jīng)驗，知識背景雄厚，授課由淺入深節(jié)奏把握明確，能充分調(diào)動課堂積極性，很喜歡上課方式。同一個老師教兩個班為什么有的班成績好有的班成績不好呢？ 這就是風(fēng)氣的原因了

玉州區(qū)高二全日制老師復(fù)習(xí)老師好不好

二、高二學(xué)校物理老師太差勁，物理可以不聽課自學(xué)嗎？為什么

我覺得是不可以，不聽自學(xué)的。因為從任何角度來說，即使老師再差勁，她也是比你懂得多的，它能夠教給你的也是歷年高考的一些。經(jīng)驗，而且你自學(xué)的話，可能會沒有一個具體的方向，老師只是你的一個領(lǐng)路燈。他教的不好

三、戴氏培訓(xùn)學(xué)校，高中學(xué)習(xí)跟著老師走很重要嗎

跟著老師學(xué)習(xí)很重要，我以前也是自以為自己可以學(xué)得很好，但結(jié)果是自己學(xué)習(xí)的結(jié)果是不好的，不要認(rèn)為我沒有學(xué)習(xí)的能力，事實上能力還不錯，但是當(dāng)自己考試或者什么時候，才發(fā)現(xiàn)自己漏掉了很多重要的知識點和一些基礎(chǔ)的老師反復(fù)講的知識。我知道你

四、高二數(shù)學(xué)老師教學(xué)心得

高二數(shù)學(xué)老師教學(xué)心得1 這學(xué)期我任高二兩個班的數(shù)學(xué)課，高

二、三班總?cè)藬?shù)是68人，高

二、四班69人，總體來看，這兩個班的基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好，兩極分化嚴(yán)重，文科生對數(shù)學(xué)不太感興趣，特別是我對教材不熟悉

高二數(shù)學(xué)一對一課程輔導(dǎo)怎么樣，有效果嗎

高二數(shù)學(xué)1對1課程輔導(dǎo)往往會更加的方便，尤其是線上的課程輔導(dǎo)，因為靈活度會比較高，只要和老師進(jìn)行溝通，那么就可以讓老師跟著孩子的下課時間來調(diào)整，這樣孩子們上學(xué)的時間就會有沖突

五、高三最后幾個月沖刺，全日制上課真的有效果嗎？會不會考不好

當(dāng)高中老師是一種怎樣的體驗

通常在高

一、高二時完成了整個高中數(shù)學(xué)的新課教學(xué)工作，所以高三從前一年的7月就開始復(fù)習(xí)，這樣的安排是完全合理的

第一遍復(fù)習(xí)用了高三的整個

第一學(xué)期，應(yīng)該是比較充分的，效果也比較顯著的

第二學(xué)期前一個月作專題復(fù)習(xí)，主要是知識專題

很大 要學(xué)會預(yù)習(xí)，做題的時候盡量當(dāng)作是考試，尤其是在家做作業(yè)。上課如果實在跟不上，那一定有同學(xué)和你一樣，就提醒老師一下，讓老師講慢點

看自己的能力，有能力有時間就多做題，提前預(yù)習(xí)，講課全當(dāng)復(fù)習(xí)

六、本人準(zhǔn)高二文科生。想把高一數(shù)學(xué)補上去。請問該用什么方法

七、高三全日制補習(xí)班

不過同一個老師的教學(xué)模式也會產(chǎn)生不同的培訓(xùn)效果，故此，老師教的好不好還是取決于學(xué)生喜不喜歡老師的教學(xué)模式，適合自己的老師比什么都重要。高考的備考時間非常珍貴，一定抓緊時間復(fù)習(xí)備考。學(xué)習(xí)氛圍很重要