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學(xué)大，京翰，精銳這些都是比較好的，其中我認為學(xué)大最好，這個是他們的好嗎，你不妨去咨詢下！每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結(jié)。對所學(xué)知識進行概括，抓住應(yīng)掌握的重點和關(guān)鍵。對比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。以上所說的十大學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是絕對不變的教條，在這里只是希望拋磚引玉，讓高中的同學(xué)們借鑒更多更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，來改善自己的學(xué)習(xí)方法。廣西南寧市瓊林學(xué)校，南寧學(xué)大教育 橫縣塘區(qū) 南橫縣寧學(xué)習(xí)中心

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學(xué)大“一對一”輔導(dǎo)教師在面對一個學(xué)生單獨授課的時候，情緒相應(yīng)地也十分放松，不會有緊張、急躁等情緒。而且經(jīng)驗豐富的老師會用幽默的語言提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些都是平時在課堂上難于得到的。

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希望你理性看待家教這個問題。如果基礎(chǔ)很差你又想讓孩子考個很高的成績的話，別說學(xué)大，任何機構(gòu)誰也不敢給你打包票。所以高一高二的基礎(chǔ)就很重要了，高一高二基礎(chǔ)扎實的同學(xué)在模擬考試都會比較占便宜因為該拿的分數(shù)能拿到。南寧市桂華高中很差，只有在保底的時候才能提高。

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