成績(jī)很差，想去補(bǔ)習(xí)，戴氏教育的一對(duì)一師資好不好

在學(xué)習(xí)上遇到困難很正常，LZ也不用緊張。每個(gè)人總會(huì)遇過(guò)瓶頸，多點(diǎn)自我鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信，學(xué)習(xí)就會(huì)有動(dòng)力。前兩年，我也在戴氏教育上過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)，師資不錯(cuò)的。開(kāi)始的時(shí)候，單獨(dú)一個(gè)人面對(duì)著老師很緊張，但跟老師多了交流之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師很親

孩子課外輔導(dǎo)去學(xué)校任課老師那邊好還是課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)1對(duì)1好啊

任課老師那邊好。因?yàn)橹祝湟?，你知道老師的水平人品。其二，老師知道學(xué)生的情況，因材施教

一對(duì)一輔導(dǎo)對(duì)孩子成績(jī)的提升還是很有幫助的，因?yàn)樵谡n堂上老師面對(duì)班上那么多學(xué)生不能每個(gè)同學(xué)都提問(wèn)一下，這問(wèn)題就來(lái)了，聰明的老師都能理解，而中游的可能就理解的不那么透徹，再要面子或別的原因不不象老師發(fā)問(wèn)，就這樣糊糊涂涂地就結(jié)過(guò)去了。而一對(duì)一輔導(dǎo)，沒(méi)聽(tīng)明白老師可以多講幾遍，入了門就明白了，當(dāng)然不包括智商差的

藝術(shù)文化課補(bǔ)習(xí)哪里好，一對(duì)一輔導(dǎo)有效果嗎

一對(duì)一輔導(dǎo)有效果嗎？效果肯定是有的，畢竟懶惰是人的天性。個(gè)人覺(jué)得，小班制比一對(duì)一好，畢竟人是環(huán)境生物，別人努力自己也不好意思不行動(dòng)起來(lái)。但是小班制你得和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)溝通好，設(shè)置人數(shù)上限

融安縣新高二輔導(dǎo)老師一對(duì)一老師輔導(dǎo)老師好不好

這個(gè)字要看你自己。有的同學(xué)自控力比較好，可以嚴(yán)格要求自己，按老師說(shuō)的做，這樣的成績(jī)提升就快，反之，哪怕是請(qǐng)的梧州市四中的老師，成績(jī)不好還是不好

1.融安高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，課外輔導(dǎo)一對(duì)一輔導(dǎo)好不好

一看學(xué)生認(rèn)真程度，二看輔導(dǎo)老師程度，只要學(xué)生認(rèn)真，老師負(fù)責(zé)而且能力高，學(xué)習(xí)效果肯定好。當(dāng)然最關(guān)鍵是找對(duì)老師，嚴(yán)的不一定好，學(xué)生很聊得來(lái)的也不一定好，因?yàn)橥鶗?huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，要是學(xué)生能接受，老師本人也能合理安排時(shí)間的這才好

2.融長(zhǎng)洲區(qū)高二輔導(dǎo)老師一對(duì)一老師輔導(dǎo)老師好不好，高中數(shù)學(xué)不好，報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)好嗎

不管是報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)還是普通的輔導(dǎo)班，對(duì)成績(jī)都有提高，但是，也要看你自己努不努力了，如果你到哪都是心不在焉，心思沒(méi)在學(xué)習(xí)上，那么你找再好的老師也沒(méi)效果的。如果你很想提高成績(jī)很努力學(xué)習(xí)的話，那么可以考慮找家教試一下的。建議你能提

3.輔導(dǎo)君 一對(duì)一 輔導(dǎo) 怎么樣 好嗎 急急急

長(zhǎng)洲區(qū)喜會(huì)梁州故人（韋應(yīng)物）賦得暮雨送李曹（韋應(yīng)物）

很有用的哦，有時(shí)候補(bǔ)習(xí)班老師不能一對(duì)一都能照顧到，但是一對(duì)一的話，老師只能集中孩子的身上，而且可以進(jìn)度也更快的哦

融安教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，孩子高二了，補(bǔ)習(xí)班一對(duì)一有用嗎

好分?jǐn)?shù)一對(duì)一輔導(dǎo)老師怎么樣，有用啊，一對(duì)一針對(duì)性強(qiáng)

學(xué)習(xí)不好沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，孩子天性喜歡玩，好動(dòng)、學(xué)習(xí)上很多時(shí)候都處于被動(dòng)，需要家長(zhǎng)老師督促。我家孩子以前也很調(diào)皮，老是不聽(tīng)話，上課不集中精神，之后幫他在明師找了個(gè)老師上小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)后，孩子明顯定性了很多，按著老師要求做好功課，上次期末考也考到98