一、數(shù)學(xué)一對(duì)一家教價(jià)格，本人是一名高中生，剛上高二。

找高中輔導(dǎo)班難嗎?上高中輔導(dǎo)班有用嗎? 高中這是一個(gè)很重要的階段，因?yàn)楹⒆觽兠媾R著高考，這可以關(guān)鍵，那個(gè)家長也不敢那孩子的未來開玩笑，現(xiàn)在高中輔導(dǎo)班已經(jīng)開設(shè)了很多，找高中輔導(dǎo)班是不難的，那么上著班對(duì)孩子好不好，本身孩子在學(xué)習(xí)的壓力就很大

高2了 選什么專業(yè) 體育 音樂 或者學(xué)畫畫??哪個(gè)就業(yè)最好!!

高考補(bǔ)習(xí)哪個(gè)好？全日制的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校有哪些？

高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校怎么選擇?高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校好嗎? 不管是到了暑假還是寒假，各個(gè)地方各類高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校就開始招生，現(xiàn)在高中放假也沒有幾天，因?yàn)楦呷痛嬖谥呖?，人們聽到這個(gè)詞，我相信你們并不陌生，這一場(chǎng)考試對(duì)于一個(gè)高中生來講這是很關(guān)鍵的

二、全日制大學(xué)本科與普通高校全日制大學(xué)本科有什么區(qū)別

一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格表，高二的學(xué)生，報(bào)考暑假培訓(xùn)班有用嗎？

我是高二學(xué)生，現(xiàn)在成績400多分，快高三了，聽說高三的學(xué)習(xí)很緊張。

我覺得上培訓(xùn)班的話還不如找個(gè)家教呢，因?yàn)榕嘤?xùn)班針對(duì)的是好多學(xué)生，而家教針對(duì)的是你個(gè)人，但是現(xiàn)在的家教也挺多的，至于教的好不好就得看你的運(yùn)氣了，像我在高二暑假的時(shí)候嘗試找家教給我補(bǔ)習(xí)來著，后來發(fā)現(xiàn)跟老師所講都差不多也比較枯燥。

三、南寧市橫高二家教全日制培訓(xùn)哪些好，孩子上高二，不愿意上學(xué)，想直接請(qǐng)家教。

比在學(xué)校的效果好，因?yàn)槭怯嗅槍?duì)性的。身邊有兩個(gè)這樣的孩子，一個(gè)高三，每周校外輔導(dǎo)3天（全天），因?yàn)槭羌乃迣W(xué)校，所以晚上需返校。才兩個(gè)月，僅數(shù)學(xué)就提升了20多分了，聽朋友說是4個(gè)孩子一個(gè)小班，有全天跟班老師，學(xué)習(xí)氛圍和效果挺好的。南寧市橫縣高二家教全日制培訓(xùn)哪些好

南寧市橫縣高二家教全日制培訓(xùn)哪些好

四、高三一對(duì)一收費(fèi)500貴嗎，孩子高二，數(shù)學(xué)很差。

數(shù)學(xué)差要報(bào)班，也要從高一補(bǔ)，這個(gè)問題他是否能接受？ 再就是學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)是否極度反感，你們是否有溝通的空間？ 現(xiàn)在已經(jīng)高二了，不夸張的說，學(xué)業(yè)越來越重，難度越來越深，若想把一個(gè)很差的主要學(xué)科一下子改變，那就必須靠他自己

高二數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課，高二的英語家教，教什么好呢？

對(duì)方?jīng)]有什么一定的目標(biāo)，就是想鞏固和提高英語成績。在假期里

我也是高二英語家教。感覺這和幾年級(jí)沒關(guān)系的，他什么差就教什么埃 像我教的那個(gè)學(xué)生，他就是單詞很差的，我就讓他先把基礎(chǔ)打牢，單詞一課一課過關(guān)的。

高中一對(duì)一補(bǔ)課多少錢，不久要去做家教了，教高一升高二的英語。

因?yàn)槭窃嚱蹋绻嚱滩怀晒蜁?huì)沒得教了，而且一次只有一個(gè)小時(shí)。

試教時(shí)可以讓學(xué)生先做些題，由此可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的弱項(xiàng)在哪里。注意講題時(shí)盡量要不要就題論題而是由點(diǎn)到面，然后就是適當(dāng)和學(xué)生交流交流。

五、高二學(xué)生請(qǐng)家教是清大學(xué)生好還是請(qǐng)一線教師好

我家有上高二的女學(xué)生 在物理一科想請(qǐng)家教 不知現(xiàn)在是請(qǐng)大學(xué)生好還是請(qǐng)

這樣的說吧，具體情況具體分析。一線教師，肯定是對(duì)高考的動(dòng)向等等把握的很透徹的人，同時(shí)要考慮： 1.價(jià)格方面肯定是要貴一些的；注意前提是這個(gè)老師真的很好，不是名氣較大就一定課講的好，學(xué)生和老師也有一個(gè)“匹配”的問題。