那也要看你有沒有當老師的打算 利弊都有的 有的家長和孩子很難伺候的 當然 如果很滿意的話 也會是一個不錯的鍛煉機會

做英語輔導老師好不好，參加課外補習班的利與弊，辯論會用

家教啊 很賺錢的，而且又是本行熟門熟路，現(xiàn)在家長都比較挑剔，給子女選家教的話都會先考慮在校教師，一是教學經(jīng)驗豐富，二是對教學環(huán)境熟悉?？梢宰尠嗬锍煽儽容^落后的學生假期里來補習啊，這樣家長肯定不會猶豫的，反而會覺得作為一個老師你很

柳江區(qū)寒假高二家教英語老師輔導老師的好處

就像課堂上老師上課一樣：

首先你要備課，寫簡單的教案；

然后你要講單詞、課文，在講單詞和課文的時候，你要講語法。每一個語法都要細致的講。在講之前最好讓學生朗讀單詞和課文

最后你要做課堂練習，還要布置課后作業(yè)

當然在整個過程中，你都要圍繞學生，補差！學生哪方面薄弱就重點補習

在下一次上課之前，你要對上節(jié)課的知識進行提問，檢驗學習效果

我說的主要是針對初、高中學生的，對于小學生應該更注重在玩中學習

英語畢竟是一門語言，但運用它和考核它是有很大差別的，尤其是如今的應試教育考試

想請家教，想必還是因為成績不好。若想提高成績，盡可以找一些重點院校成績優(yōu)異，尤其是中學、大學甚至研究生一直英語成績良好的，那么他們必然有挺有效的方法和技巧。這樣對提高成績，該是會有很大幫助的~~

根據(jù)老師的講課態(tài)度，英語發(fā)音，授課時英語口語的流利程度來選擇老師，更重要的是根據(jù)孩子的喜好來選擇老師，否則很難提高孩子的學習興趣

高二升高三的暑假應該怎么利用可以提高學習成績

看個人學習能力。學有余力，可以去報。力不從心，不建議報

學有余力，可以提前學（預習下學期課程），或者多做題鞏固知識

力不從心還報班，風險很大。學校的學習已經(jīng)漏洞百出了，必須要補，這個時候還分出精力搞輔導班，很可能雪上加霜。想通過輔導班來補上在學校的漏洞也是但可能拆東墻補西墻，一直補不上

高一，剛從初中生變成高中生，有同學一個學期下來都可能沒有掌握適合自己的在短時間完成眾多課程與眾多作業(yè)的學習方法，所以報輔導班是需要謹慎的（我是說要自己適應調(diào)整一下 ）

高考英語輔導老師，高一還有必要上課外輔導班嗎

蠻不錯的，我哥家的孩子就在學大上的，都是1對1的老師輔導，老師都很專業(yè)，也很負責，現(xiàn)在都送去，我們都上班，就晚上下班了去接回家。全程托管，也可以在那做作業(yè)，老師還幫助解答問題，孩子也挺喜歡去的，真感謝學大的老師，讓我們少操心，孩子養(yǎng)