我是今年就要高三了，高二高一的時(shí)候是在清達(dá)培文教育上的輔導(dǎo)班，老師講的很細(xì)，基礎(chǔ)也提高了很多，反正我是很滿意的，老師比較負(fù)責(zé)高中輔導(dǎo)

三江縣高中數(shù)學(xué)沖刺好嗎

可以，但是免的各項(xiàng)費(fèi)用較少。要看具體情況。你可以咨詢一下我校老師。一般六縣都是以A進(jìn)來的

清達(dá)培文教育個(gè)性化輔導(dǎo)，因材施教，老師都是擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人， 上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，時(shí)刻跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生快速提分

酸的電離產(chǎn)生氫離子，水解產(chǎn)生氫氧根，哪個(gè)反應(yīng)程度大就表現(xiàn)哪個(gè)的性質(zhì)，可以說是對(duì)立的反應(yīng)

CH3COOH的電離程度大，CH3COONa的水解程度小，因此溶液顯酸性

卓越高三復(fù)讀，高考前10天找老師沖刺輔導(dǎo)數(shù)學(xué)有用嗎

能！ 不過我有一個(gè)建議，因?yàn)槲耶?dāng)年數(shù)學(xué)奇差，結(jié)果還考的不錯(cuò)！ 不過我是自己復(fù)習(xí)的，就是把所有公式背下來，然后仔細(xì)看教材和教輔，知道每一個(gè)公式是怎么推導(dǎo)出來的，記住每一個(gè)公式例題！ 接下來，每天一套高考題，再把錯(cuò)題總結(jié)一下！ 考試?yán)潇o

一、鹽類水解，等量CH3COOH和CH3COONa混合。高二化學(xué)

在題給條件按1：1混合時(shí)，CH3COOH電離產(chǎn)生的H+多于CH3COO-水解產(chǎn)生的OH- （可以計(jì)算），所以溶液顯酸性。CH3COOH CH3COO- + H+ 電離CH3COO

但電離和水解又是有所聯(lián)系的

記住 水解 一定會(huì)有 水 H2O 參與

而電離反應(yīng)沒有水的參與

水解 和 電離 是兩個(gè)不同的概念，沒有合并的一天，然后與醋酸根離子結(jié)合

電離、堿，建議LZ再好好看看 電離 和 水解 的概念：CH3COOH=（可逆） CH3COO- + H+

水解、鹽 拆成 所對(duì)應(yīng)的離子

所以水解方程和電離方程永遠(yuǎn)是分開寫的

對(duì)于lz的問題

溶液中醋酸的電離 和 醋酸根離子的水解 是兩個(gè)反應(yīng) 不是一個(gè)反應(yīng)

估計(jì)學(xué)到平衡的時(shí)候LZ會(huì)更亂，將水分子拆為 氫離子 和 氫氧根離子 所以叫水解，所以對(duì)于 電離 和 水解 你會(huì)覺得很混亂：CH3COO- + H2O=（可逆）CH3COOH + OH-

所以 水解反應(yīng)中 氫離子 是由 水 “解” 來的，僅僅是將 酸我估計(jì)LZ將電離的逆反應(yīng) 和 水解反應(yīng) 搞混了

二、高中數(shù)學(xué)哪里補(bǔ)課班好，廣西高中數(shù)學(xué)沖刺班哪家正規(guī)

清達(dá)培文教育很不錯(cuò)的啊，孩子從初一就在那，現(xiàn)在已經(jīng)初三啦，確實(shí)很有效果，對(duì)孩子幫助很大

孩子高一，快考試了，想問問考前沖刺課有必要么

看自己情況，多數(shù)高中會(huì)在前兩年或者兩年半把課程講完，最后不到一年的時(shí)間復(fù)習(xí)，高一的基礎(chǔ)很重要，會(huì)影響到以后的成績(jī)，對(duì)高考沖刺時(shí)候的提高程度有很大影響，我原來就是不喜歡高一數(shù)學(xué)老師，導(dǎo)致高一的數(shù)學(xué)沒好好學(xué)，到最后數(shù)學(xué)一直一百一二上不