一、河池南丹高考家教補(bǔ)習(xí)，百色市高考家教補(bǔ)習(xí)哪家教育機(jī)構(gòu)好

果可以的話最好不要上藝術(shù)類文化補(bǔ)習(xí)班，與普通的文化補(bǔ)習(xí)班一起上課，但我認(rèn)為。但你覺(jué)得自己沒(méi)有足夠的自控能力，就還是隨便找個(gè)算了，在相對(duì)較大壓力的環(huán)境下更容易出成績(jī)，壓力下沒(méi)法堅(jiān)持的話，雖然可能很多時(shí)候都跟不上

二、南寧新德保教育機(jī)構(gòu)怎么樣，高考復(fù)讀學(xué)校哪家教的好?

高考復(fù)讀學(xué)校文泉學(xué)校教的還是蠻不錯(cuò)的，挺靠譜，外面?zhèn)鞯目诒埠茫梢匀?wèn)一下

河池南丹縣專業(yè)課輔導(dǎo)班，可以去南丹縣職業(yè)教育中心讀函授嗎。

可以的，可以在那里報(bào)名讀的。但是上課不多哦，學(xué)習(xí)靠自己，平時(shí)考試都開(kāi)卷的。

百色市哪家學(xué)校高考補(bǔ)習(xí)班好?

想給孩子找一個(gè)能幫助孩子成功沖刺高考的家教

想找沖刺高考（史地政）文綜總分提高的一對(duì)一教師。

作為一名從事家教多年的教師，我給你一個(gè)建議：用一位母親的關(guān)懷去幫助孩子提高成績(jī)，這樣你和孩子心理都會(huì)好受的多，效果也肯定比你請(qǐng)家教強(qiáng)的多。

此刻孩子心理的壓力主要是怕落榜以后無(wú)法面對(duì)父母和親人。你越花錢(qián)給她補(bǔ)習(xí)，她心里壓力越大。這種壓力造成了孩子不知道從哪里抓起的浮躁情緒。另一方面，對(duì)于高三學(xué)生，現(xiàn)在不是聽(tīng)老師講的太少，而是自己實(shí)踐太少，也就是書(shū)看得不夠精，題做得不夠多。你想想孩子在學(xué)校里聽(tīng)老師講了一整天，還聽(tīng)得少嗎？高中學(xué)習(xí)講究一聽(tīng)三練，有幾個(gè)孩子真正做到了呢？

其實(shí)你只要讓孩子踏實(shí)下來(lái)，好好的做題就可以了。不過(guò)你得用母親的實(shí)際行動(dòng)幫助孩子。這樣孩子心理壓力會(huì)減小，成績(jī)也會(huì)提高。

我這里有一個(gè)很好的案例，你不妨效仿一下：小高高三那年，其家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)不太理想，就找到學(xué)校老師，問(wèn)老師孩子需要買(mǎi)那些習(xí)題來(lái)做。在老師的指導(dǎo)下該家長(zhǎng)買(mǎi)了各科習(xí)題各一本，而且書(shū)后都有答案。該家長(zhǎng)將書(shū)后的答案撕下來(lái)自己拿著，且和孩子商定，不管學(xué)校的作業(yè)多少，每天每們課必須做完自己布置的任務(wù)才能睡覺(jué)。在和孩子商定之前該家長(zhǎng)還以為孩子會(huì)反對(duì)，但沒(méi)想到孩子答應(yīng)了，而且還顯得很高興。

之后，該家長(zhǎng)每天陪孩子做完題，對(duì)完答案才睡覺(jué)。錯(cuò)了的題，該家長(zhǎng)讓孩子每天去問(wèn)該科目的代課老師，晚上回來(lái)給自己答案，給自己講明白。而且該家長(zhǎng)每過(guò)一兩天就會(huì)個(gè)孩子的各科代課老師打電話，一方面了解孩子的錯(cuò)題情況，另一方面主要是謝謝人家老師。

過(guò)了幾天之后，該家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的狀態(tài)發(fā)生了改變，學(xué)校里留的家庭作業(yè)做完的越來(lái)越早了，而且老師們反映孩子現(xiàn)在能夠帶著問(wèn)題來(lái)上課了，這一點(diǎn)非常好。

經(jīng)過(guò)努力，該孩子與當(dāng)年考取了一本。

不知這樣說(shuō)你明白否，也不知對(duì)你是否有幫助，見(jiàn)笑了。其實(shí)我覺(jué)得，為了孩子的一生幸福，我們苦這半年，值。

河池南丹縣高考家教補(bǔ)習(xí)在哪里