六年級(jí)男女生人數(shù)之比是二十四六年級(jí)有490人其中女生有多少人

49024(24+25)=

女生：360÷（1+）=360÷：160。音樂(lè)生補(bǔ)習(xí)文化課

現(xiàn)在大學(xué)生做家教一般怎么收費(fèi)

家教收費(fèi)一般看年級(jí)，像百色市的話，教小學(xué)30元每小時(shí)，初中40元每小時(shí)，50元每小時(shí)。高中還有就是看是不是名牌大學(xué)的，我有幾個(gè)華科的同學(xué)大概是收60元走制讀雞都善阿臺(tái)把然品每小時(shí)，中科大的學(xué)生在百色市收70元每小時(shí)。德保哪里有數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班

五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)補(bǔ)課輔導(dǎo)要多少錢(qián)

不同的老師不同的價(jià)格吧 智立方一級(jí)老師一節(jié)課2小時(shí)是650元的，24節(jié)課起。德?？h補(bǔ)習(xí)班，多有優(yōu)惠 打電話

咨詢

本人提供數(shù)學(xué)問(wèn)題解答服務(wù)，9元包月25元包季90元包年，18歲高二理科生，數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定在140以上，德保哪里有補(bǔ)習(xí)班

六年級(jí)一班班男生和女生人數(shù)的比是5，已知男生有24人

用六年級(jí)的方法

24÷65=20人

學(xué)生做家教怎么收費(fèi)

看你交的是那類(lèi)學(xué)生啊，小學(xué)？

五年級(jí)有男生24人，女生的人數(shù)比男生多六分之一。五年級(jí)有學(xué)生多少

女生=24(1+16)=28人共有24+28=52人

120÷（1+15）=

+100=

做家教一般怎么做和怎么收費(fèi)呀

要做個(gè)好的家教，首先，態(tài)度要認(rèn)真。無(wú)論做什么事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度很重要。我覺(jué)得最好在給學(xué)生上課前備課，這樣你心中就會(huì)有個(gè)底，到底那些是必需要掌握的，那些只要知道就好。還有會(huì)方便你檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，好及時(shí)給予補(bǔ)缺。其次，要善于溝通。其實(shí)這是十分重要的。一要善于與學(xué)生溝通，二要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。曾碰到這樣一種情況，一位家長(zhǎng)來(lái)電反映說(shuō)研究生連初中數(shù)學(xué)題都不會(huì)做。我們就與教員聯(lián)系，原來(lái)是教員用高田陽(yáng)縣法給學(xué)生講課，學(xué)生聽(tīng)不懂，教員對(duì)此也沒(méi)解釋清楚。最后學(xué)生與家長(zhǎng)反映，就成了不會(huì)做初中數(shù)學(xué)題?？梢?jiàn)溝通何等重要。再次，要善于引導(dǎo)。不要一味讓學(xué)生做題，要讓他學(xué)會(huì)方法。當(dāng)學(xué)生碰到難題，應(yīng)啟發(fā)他，教他學(xué)會(huì)方法的應(yīng)用。最后，要適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生。給予及時(shí)的鼓勵(lì)是必要的，這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的積極性。

2024年廣西中考將于6月22日至24日進(jìn)行

2024年廣西各地初中學(xué)業(yè)水平考試 將于6月22日至24日進(jìn)行，數(shù)學(xué)，外語(yǔ)，物理、化學(xué)，道德與法治、歷史

一對(duì)一高中數(shù)學(xué)家教的收費(fèi)情況是怎樣的

一般高中數(shù)學(xué)家教大學(xué)學(xué)四錢(qián)吃院緊何設(shè)審生代課的話每小時(shí)實(shí)踐責(zé)斗則說(shuō)元左右倒顧抗江田裝斷換代課在100元左右耐狀況

如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力

激發(fā)興趣是培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的前提

興趣是人樂(lè)于接觸、認(rèn)識(shí)事物，并力求參與的一種積極的意識(shí)傾向。對(duì)于低年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的積極性首先來(lái)源于興趣。興趣愈濃，求知欲愈強(qiáng)烈，就會(huì)促使學(xué)生去追求知識(shí)，探索知識(shí)的奧秘，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和自主性。再通過(guò)教師生動(dòng)有趣的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)立一個(gè)美好的學(xué)習(xí)情境，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。例如，教學(xué)8的乘法口訣時(shí)，把8的乘法口訣分為前半部分和后半部分，寫(xiě)成卡片發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生做找朋友的游戲，看誰(shuí)最先找到自己的朋友。讓學(xué)生在游戲中年，愉快地接受了新知識(shí)，主動(dòng)地學(xué)習(xí)。加上老師有意識(shí)的引導(dǎo)，為培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力打下良好的基礎(chǔ)。

靈活、創(chuàng)新的教學(xué)方式是培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的關(guān)鍵

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。在教學(xué)中如何學(xué)生的計(jì)算能力？我認(rèn)為關(guān)鍵是教師的教學(xué)方法。教師教學(xué)計(jì)算題時(shí)，學(xué)生往往感到枯燥無(wú)味，沒(méi)有興趣。一成不變的教法令他們厭煩，傳統(tǒng)的教學(xué)方法很難激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。因此，教學(xué)中，我抓住了學(xué)生的這些特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。如：教學(xué)乘法的初步認(rèn)識(shí)時(shí)，讓學(xué)生拿出正方體玩具，仔細(xì)觀察正方體，然后數(shù)一數(shù)它一共有幾個(gè)角，看誰(shuí)數(shù)得有對(duì)有快。小學(xué)生很好勝，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地?cái)?shù)。有的同學(xué)說(shuō)4個(gè)角，有的說(shuō)8個(gè)角，有的說(shuō)24個(gè)角。課堂氣氛很濃。這時(shí)教師在引導(dǎo)學(xué)生從一個(gè)面一個(gè)面去數(shù)它們的角。接著問(wèn)：正方體有幾個(gè)面？每個(gè)面有幾個(gè)角？一共有幾個(gè)角？怎樣列式計(jì)算？4+4+4+4+4+4=24（個(gè)）或46=24（個(gè)）或64=24（個(gè)）并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己所列算式的道理，一邊計(jì)算，不僅能激發(fā)學(xué)生的興趣和培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，而且還能培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力.

動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口是培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的必要途徑

計(jì)算能力的培養(yǎng)，不僅依靠激發(fā)學(xué)生的興趣和教師的創(chuàng)新教法就能實(shí)現(xiàn)，、多看、多想、多說(shuō)，在積極參與中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握知識(shí)，：眼過(guò)百遍，不如手做一遍。在教學(xué)中，我在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生如何動(dòng)腦想問(wèn)題？怎樣去書(shū)寫(xiě)計(jì)算式子？怎樣口述算式表示的意義？要求學(xué)生在計(jì)算時(shí)，要做到：心想、口算、手寫(xiě)相結(jié)合。讓學(xué)生在課堂上，有更多的動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口機(jī)會(huì)。如：在教學(xué)除法豎式的計(jì)算時(shí)著重引導(dǎo)學(xué)生自主探討：除法豎式的寫(xiě)法與加、減、乘法豎式的寫(xiě)法有什么不同？除法豎式計(jì)算中每一步的含義各時(shí)什么？然后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：豎式計(jì)算除法時(shí)，要注意什么？這樣既能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，又能讓有更多動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力收到良好的效果。總之，低年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)，要形式多樣，長(zhǎng)期訓(xùn)練重視口算，把口算和筆算有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能不斷地提高學(xué)生的計(jì)算能力

多做些口算題