數(shù)學(xué)教得好嗎？上林中學(xué)對面的海壁教育怎樣？我孩子在上林中學(xué)讀初

我孩子在上林中學(xué)讀初一，這次段考數(shù)學(xué)只考了50多分

我孩子一直在這個機構(gòu)輔導(dǎo)，我們是在東葛路這邊。我孩子之前的情況和您孩子差不多，當(dāng)時我挺著急的，后來聽朋友給我告知了海壁，聽著挺好奇的，能讓孩子學(xué)起來簡單有趣，就抱著一點兒希望去了，后來孩子在那里確實學(xué)到了很多東西?，F(xiàn)在孩子很喜歡去，南寧初一數(shù)學(xué)培訓(xùn)班

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在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中會發(fā)現(xiàn)我們學(xué)的概念、定理，一般較抽象，要把它們具體化，就需要把它們運用在使曾且界降叫究的無題目中，由于我們剛接觸到這些知慶激現(xiàn)蛋卻才田終盾識，運用起來南寧學(xué)大教育 青秀區(qū)胡壞間沖礎(chǔ)舉

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如果數(shù)學(xué)稍差的話，一定要一步步來，從最開始哪些不會的入手，然后根據(jù)知識點進行快慢補習(xí)調(diào)節(jié)。甚至預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，做題，甚至找經(jīng)典題方法經(jīng)驗都很多，找有經(jīng)驗的老師尋求建議和要經(jīng)典題最好。

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南寧學(xué)大數(shù)學(xué)好，當(dāng)學(xué)生確定學(xué)習(xí)目的時，常常會把自己的個人目的與所屬的社會目的進行權(quán)衡和比較，從而對學(xué)習(xí)目的的內(nèi)容進行必要的調(diào)整或修改。學(xué)習(xí)的目的性是學(xué)習(xí)動機的重要成分。學(xué)生一旦有了明確、自覺的目的，他就會為了實現(xiàn)這個目的而以極大的熱情和堅定的毅力，按一定的方向去努力奮斗。這是我?guī)湍阏业碾娫?，希望對你有幫助?/p>