英語(yǔ)高三培訓(xùn)計(jì)劃

哎，不說(shuō)了。崇左英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班在線(xiàn)課程，高中時(shí)我把百分之八十的學(xué)習(xí)時(shí)間都花在了數(shù)理化生上，理科成績(jī)還很不錯(cuò)，所以還是有點(diǎn)體會(huì)的。語(yǔ)文一直是我的弱項(xiàng)，成績(jī)徘徊在100上下，只是高考考了個(gè)117。所以高一高二練習(xí)寫(xiě)作，把寫(xiě)作弄好，提高文學(xué)修養(yǎng)，高三再總復(fù)習(xí)。實(shí)際寧明縣考語(yǔ)寧明縣績(jī)主要區(qū)分在作文上，我作文很爛，所以只有這個(gè)分?jǐn)?shù)。崇左小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班，高中英語(yǔ)沒(méi)多少東西，該弄的就是那點(diǎn)語(yǔ)法，弄完了就OK了。無(wú)數(shù)例子證明背誦是提高英語(yǔ)成績(jī)最快的方法，我也是那無(wú)數(shù)人中的一個(gè)。我背的是新概念三，你剛開(kāi)始可以背新概念二，背誦方法分為兩個(gè)階段。三遍過(guò)后，用自己的話(huà)復(fù)述原文錄下來(lái)，注意復(fù)述時(shí)聲音要洪亮，這同時(shí)也鍛煉了你的口語(yǔ)。弄完后對(duì)照兩份錄音。通過(guò)比較你可以發(fā)現(xiàn)自己的很多問(wèn)題，寧明縣語(yǔ)法錯(cuò)誤，口語(yǔ)斷句不準(zhǔn)確，句子連讀沒(méi)聽(tīng)出來(lái)等等。你可能會(huì)抱怨這得背到什么時(shí)候啊，首先提醒你注意學(xué)習(xí)語(yǔ)言本來(lái)就是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的過(guò)程進(jìn)行完這兩階段后重復(fù)第二階段，把新概念二背個(gè)三四遍做到出口成章就行了。在以上過(guò)程中你切忌三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，不能間斷，也不可貪多，按自己的水平規(guī)定自己一天一顆還是兩課。如果你不偷懶的話(huà)，每一階段后你的英語(yǔ)水平都會(huì)有質(zhì)的飛躍，應(yīng)付高考綽綽有余。時(shí)間寧明縣的話(huà)，再弄新概念三。還有一點(diǎn)就是背單詞，學(xué)英語(yǔ)早晚都要過(guò)這一關(guān)，方法多種多樣，你找一種適合自己的背，一天20到50個(gè)，最多不要超過(guò)100個(gè)，3年下來(lái)你的收獲會(huì)非常之大。思維訓(xùn)練出來(lái)了就好辦了，高二高三的課程只是知識(shí)內(nèi)容的豐富和應(yīng)用的拓展。物理這門(mén)學(xué)科很難，這是肯定的，但是高中學(xué)的只是物理學(xué)科的皮毛，所以我們大多數(shù)人還是能掌握和很好的。課本上的東西是精髓，務(wù)必掌握，力求讀懂每一句話(huà)！如果你運(yùn)算能力和速度好的話(huà)，一開(kāi)始時(shí)公式只記基本的就行，用到的話(huà)現(xiàn)推就行，畢竟衍生的公式太多，有的還很復(fù)雜，記錯(cuò)的話(huà)，太吃虧。但是一段時(shí)間后衍生公式中常用的爭(zhēng)取背下來(lái)，用來(lái)提高做題速度。物理題不用多做，把題做精就行。高三復(fù)習(xí)時(shí)，老師會(huì)把知識(shí)串講一遍的，所以高一和高二你要做的就是和數(shù)學(xué)一樣，把所學(xué)知識(shí)理清編成一張知識(shí)網(wǎng)，拿到題知道要考你什么，要知道你該往哪個(gè)方面答題，做到這點(diǎn)，你就非常不錯(cuò)了。高考物理其實(shí)不難，只要你平時(shí)按以上做好了，你就能看破出題人的思路，拿分還不簡(jiǎn)單？還有記住高考是選拔性考試不是奧賽，所以歷年高考題再難也有七成的題目都是基礎(chǔ)題，之所以你覺(jué)得沒(méi)這么大比例是因?yàn)樗麄冎徊贿^(guò)被加了層包裝，圖個(gè)出題“新”字而已。我高考物理滿(mǎn)分就是這么來(lái)的。高中化學(xué)東西感覺(jué)很雜，其實(shí)學(xué)完之后自己理一下其實(shí)東西也不多，只是一開(kāi)始學(xué)著新鮮覺(jué)得多而已?；瘜W(xué)是一門(mén)文理兼有的科目，你需要有理科的想象力理科的解題思路以及文科的背誦能力。先說(shuō)文科方面，化學(xué)有很多需要你記住的東西，當(dāng)然如果你認(rèn)為我說(shuō)的是化學(xué)

我覺(jué)得現(xiàn)在你不應(yīng)該想自己高考時(shí)成績(jī)會(huì)達(dá)到什么程度，而是應(yīng)該義無(wú)反顧的去學(xué)，畢竟你沒(méi)有退路，不是么？下面給你幾點(diǎn)我學(xué)習(xí)上的小心得吧1。其實(shí)最后考的如何絕大部分取決于高三的努力，我也是剛經(jīng)歷過(guò)高考沒(méi)多久，明年生大二，所以深知這一點(diǎn)3。你要想著，高考就一年，不要因?yàn)榕驴喽K身后悔，而且到了高三你就知道，什么叫痛并快樂(lè)著，什么叫充實(shí)，不是我安慰你，上了大學(xué)你就知道什么叫忙，什么叫空虛4。多做題，題海戰(zhàn)術(shù)其實(shí)很有效，不懂的及時(shí)問(wèn)，最好問(wèn)到都不好意思再去了5。即使?？家琅f沒(méi)有起色也不要放棄，最后高考一定會(huì)體現(xiàn)出來(lái)的6。從詞匯上說(shuō)，肯定是那本詞匯手冊(cè)，但是詞匯手冊(cè)都是abcde。這個(gè)時(shí)候一遍的時(shí)間過(guò)了再覺(jué)得毫無(wú)用處才是絕望呢！而且詞匯書(shū)上沒(méi)背幾個(gè)就是abandon。無(wú)語(yǔ)。分?jǐn)?shù)也就高了，對(duì)吧！我每次些都套那幾句特復(fù)雜的固定句型，屢試不爽，每次得分都是高分，其實(shí)我英語(yǔ)寫(xiě)作水平很爛的，都是這幾句將閱卷速度很快的老師迷惑了，嘿嘿~最后，預(yù)祝你高考順利

生情、學(xué)情分析 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，已基本摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，更好的“因材施教”，針對(duì)不同的學(xué)生，指導(dǎo)和要求也不一樣。

兩個(gè)班沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀（120分）檔次，而且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微。

不少學(xué)生感到英語(yǔ)特別難學(xué)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感到頭疼。

針對(duì)這一情況，我將學(xué)生分為三類(lèi)，一是基礎(chǔ)較好的，二是基礎(chǔ)差但想學(xué)的，三是已徹底放棄的，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，分析問(wèn)題，制定計(jì)劃，效果很好。

2025年崇左憑祥市英語(yǔ)課程復(fù)習(xí)班

其中2班的王麗平同學(xué)，成績(jī)由原來(lái)的七八十分進(jìn)到九十，一百多分3班的洪詩(shī)猛同學(xué)由四五十進(jìn)到七八十。

研究 考試說(shuō)明 和高考考綱，把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處 認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及 考試說(shuō)明，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生能力，研究高考命卷的方向。

依照省頒課程教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)及市頒復(fù)習(xí)建議進(jìn)行復(fù)習(xí)，認(rèn)真研究高考。

高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新”，認(rèn)真研究09年的考綱和考試說(shuō)明，了解09年的高考要求。

同時(shí)還認(rèn)真分析了近幾年高考英語(yǔ)試卷，尤其是課改省份高考試卷，把握高考英語(yǔ)命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數(shù)。

注意收集高考信息，使高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)不偏離方向，把有限的時(shí)間用在刀刃上。

精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”。

備課組統(tǒng)一備課、資源共享，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。

同時(shí)認(rèn)真分析省市質(zhì)檢的試卷，把握高考試題的方向和難度。

大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高 課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。

形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。

主要是各地市的模擬試卷，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。

作好聽(tīng)力訓(xùn)練是提高成績(jī)保障。

我們利用聽(tīng)力風(fēng)暴和英語(yǔ)周報(bào)的聽(tīng)力讓學(xué)生在周二，周五下午00到30和周四下午第三節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。

考前一周每天讓學(xué)生聽(tīng)一套歷年高考聽(tīng)力試題，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力解題能力。

認(rèn)真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。

同時(shí)，對(duì)麗萍，雅玲，雅萍等15位的學(xué)生英語(yǔ)作文進(jìn)行面批和指導(dǎo)，提高他們的書(shū)面表達(dá)能力，鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性。

在09年的高考中取得較好的成績(jī)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì) 積極到外校聽(tīng)課、評(píng)課，聽(tīng)講座，虛心向同行學(xué)習(xí)俱往矣，新一屆高考已結(jié)束，又送走了一屆學(xué)生，雖已取得一定成績(jī)，但成績(jī)必將成為過(guò)去，教學(xué)無(wú)止境。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓寧明縣