這個呼胡品真可是真的有用。但是用途的大小是幾方面決定的：補習(xí)的對象。你自己自愿的學(xué)習(xí)還是家長讓學(xué)習(xí)的年老寧動的關(guān)系。補習(xí)的類型，是有針對性的知識點，還是學(xué)習(xí)方法？有目的就有鹽點晶史取收獲。經(jīng)六破什么？提高成績還是參加競國北戰(zhàn)源化賽拿獎啥的。同樣的如果自己主動

高中數(shù)學(xué)補習(xí)真的有用嗎

呃……忘了跟你說上課必須得認(rèn)真聽課……這是最起碼的要求

高中生補習(xí)數(shù)學(xué)有用嗎

只有你自己覺醒了，才能學(xué)好

高考輔導(dǎo)機構(gòu)，嚴(yán)選教育團隊

數(shù)學(xué)差補習(xí)有用嗎

補習(xí)數(shù)學(xué)真的有用嗎

補習(xí)數(shù)學(xué)是否有效取決于多個因素，以下是整理的相關(guān)信息：個人情況：對于數(shù)學(xué)成績穩(wěn)定的學(xué)生，可拉衣慶級領(lǐng)編具程團陽能不需要補習(xí)，可以通過課余時間刷題和及時向老師咨詢來提升成績。而對于數(shù)學(xué)成績較差或跟不上進度的學(xué)生，補習(xí)可以幫助他們及時解決學(xué)習(xí)難題，加深學(xué)習(xí)印象，從而提升成績

數(shù)學(xué)補課有用嗎

一個好的補課老師能夠根據(jù)學(xué)生的特點制定個性化的教學(xué)計劃，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點。個人學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法：僅僅依靠補課是不夠的，學(xué)生還需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法。例如，學(xué)會記錄錯題、合理安排考試時間、做好專題訓(xùn)練等，這些都是提高數(shù)學(xué)成績的重要因素

高中的數(shù)學(xué)一對一補習(xí)有用嗎

如果用心跟著老師學(xué)習(xí)就有用，如果不用心就沒用。所以關(guān)鍵是孩子的態(tài)度

初中數(shù)學(xué)不好，報個一對一補習(xí)會有用嗎

首先先要明確一下，找一對一補習(xí)是有用的，這點毋庸置疑，再則個人本身是否認(rèn)真學(xué)也是一方面。

初中數(shù)學(xué)上補習(xí)班有用嗎

師傅領(lǐng)進門，修行在個人，只要孩子想學(xué)習(xí)，再加上老師的悉心教導(dǎo)，成績肯定是可以進步的，關(guān)鍵在于孩子自己能不能認(rèn)識到自己的問題