“我夢中的，”初中作文

450字以上。

在我的夢中，有一片大海。它由一朵朵浪花組成，卻有無窮的力量。浪花起起落落，令我驚心動(dòng)魄。人們欺騙我說，靠這些東西可以到達(dá)理想的地方。
海浪涌起落下，無言地發(fā)出巨大的聲音。我在世界上最平靜的大海上，卻也令我頭暈?zāi)垦?。浪頭拍打著船沿。我站立不穩(wěn)。我害怕大海了，真想跳下船，以了此一生來結(jié)束我的漂泊。
或許我不應(yīng)當(dāng)向著我理想的彼岸陸川縣，或許就根本不應(yīng)該出海?？赡苣堑故且患斆魅俗龅氖?。欽州北區(qū)英語補(bǔ)習(xí)班，2021欽州中考英語，小魚躍進(jìn)我的船里。這真是上帝的恩賜。
在海流中漂流，無所謂我希望去哪兒，也不可能想我會(huì)到什么地方。只能撐穩(wěn)舵，在大海里順著海流向前沖。所以鮮美的小魚，給了我極大的安慰。小魚看著我，鼓動(dòng)兩鰓。天上的海鳥驚叫起來，想知道我是如何處理這條小魚。當(dāng)然我把它放入了魚簍。鳥兒們才漸漸散去。
你看浪花朵朵，聚集后又散開。它們一點(diǎn)也不同情我的痛苦。我真的很無奈。一艘小船才十米長。大海多大，我卻不知道。我彷徨起來，拿出小刀想了此一生。但我不敢下手。而且我還不知道天堂的門會(huì)不會(huì)向我敞開。我放下刀，看著無邊的大海，開始聽收音機(jī)。收音機(jī)說，有人在這片海域。那就是說他們就在我的附近。我興奮地?fù)]動(dòng)手帕，想早點(diǎn)與他們見面。但是沒有人看見。既使看到。他們也是與我一樣的流浪者。欽州哪個(gè)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好，不會(huì)給我太多幫助。但有他們?cè)凇吧磉叀?。我又鼓起了信心?br/>所以只有我一個(gè)人，船和魚簍里發(fā)臭的小魚。我想能遇見一個(gè)小島就好了。海里的島嶼如天上繁星，可是它們離開我又那么遠(yuǎn)。
島嶼上有人，有草，有花。欽州靈山縣英語補(bǔ)習(xí)班，欽州英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名，我好放下被大海吞噬的擔(dān)心。而且我可能可以踏上一條快船，早早回到大陸。我盼望著島嶼的出現(xiàn)。終于，它出現(xiàn)了。可是沒有人。我踏上島嶼，在小溪的水里沐浴。你想，世上還有“世外陸川縣”一樣的地方嗎？沒有。我能踏上這座荒島，只是說明我還有希望。
于是我又上船漂流，向前漂流。
人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，就如同在陌生的大海上漂流

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想像，那是多么的美好??！欽州英語補(bǔ)習(xí)班
那是期末語文考試之前，同學(xué)們都在教室里緊張而有序地復(fù)習(xí)著，我也在復(fù)習(xí)所有我認(rèn)為會(huì)考到的內(nèi)容。

看著看著，我便不知不覺地發(fā)現(xiàn)：考試竟然已經(jīng)開始了！做題時(shí)我發(fā)現(xiàn)題目非常簡單，于是便奮筆疾書起來。

突然，一個(gè)似曾相識(shí)的難題跳到我的眼前，擋住了我做題的道路。

那時(shí)才明白，我有了特異功能！我為我的這一發(fā)現(xiàn)而感到興奮不已。

欽州英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，再看了一下試卷，試卷上的題目全做好了！時(shí)間流逝的速度似乎比原來更快了，初中二年級(jí)作文 作文 沉醉在想象的世界里 。

就這樣，我順利地完成了其他的科目考試。

“耶！我考100分了！突然，我摔了一跤，我那張滿分試卷也因此飛向了天空的懷抱去了。

我又望了望我的四周。

怎么現(xiàn)在又在教室里?。　蔽易匝宰哉Z著，滿臉疑惑。

仔細(xì)一想才恍然陸川縣，原來我剛才一直沉浸在想像的海洋中??！
我忐忑不安地做著題目，但做到作文時(shí)，我看下題目，“這不是和我之前的想像不謀而合嗎？初中欽州英語補(bǔ)習(xí)班一般多少錢，”這一想法出現(xiàn)在我的腦子里。

那一次奇妙的想象讓我沉醉不已

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