數(shù)學(xué)拓展不及格對(duì)中考有沒有影響

還是會(huì)有一定的影響。因?yàn)樵诟咧欣锩娴母叩葦?shù)學(xué)、三角形函數(shù)等，都要在初中里面打好一定的基礎(chǔ)，而其所謂的基礎(chǔ)則是初中時(shí)期的拓展。若數(shù)學(xué)能力拓展不夠，即使勉強(qiáng)通過(guò)了中考，在高中里面也是十分“艱難”的。南寧市江南區(qū)仁義小學(xué)，“不聽好人言，吃虧在眼前”。我有一個(gè)好朋友就有同樣的事例——因，南寧補(bǔ)課一次多少錢

昨天看見西就補(bǔ)習(xí)學(xué)校的一個(gè)1元免費(fèi)試學(xué)體驗(yàn)，8月1日

玉陸川縣就補(bǔ)習(xí)學(xué)校的1元免費(fèi)試學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)是真實(shí)的。這樣的活動(dòng)可以讓學(xué)生和家長(zhǎng)先了解學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和管理模式，然后再?zèng)Q定是否繼續(xù)學(xué)習(xí)。

南寧有沒有針對(duì)西大附中入學(xué)的考前培訓(xùn)

我小孩考試之前去過(guò)育林園教育培訓(xùn)過(guò)，陸川縣路那里，他們有歷年的真題。打
問看

數(shù)學(xué)補(bǔ)課是否有效取決于多個(gè)因素，以下是整理出來(lái)的相關(guān)信息：學(xué)習(xí)態(tài)度：如果學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且能夠在補(bǔ)課期間認(rèn)真聽講，那么補(bǔ)課的效果會(huì)更加顯著。相反，如果學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，即使參加了補(bǔ)課，也可能無(wú)法取得預(yù)期的進(jìn)步?；A(chǔ)知識(shí)掌握情況：對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握

南寧全封閉學(xué)校