求高一英語作文一篇 手寫!要求 關(guān)于暑假補課的看法原因 3點好處

一、英語用補課嗎高一我發(fā)現(xiàn)我做英語越來越吃力。有的讀不懂意思

就是補英語 語法什么的 真的 有用嗎？》 可以自學嗎？

我覺得有用。因為英語的課外輔導內(nèi)容大多針對考試內(nèi)容，重點性較強，語法的模式學透了，英語的學習過程就相對簡單了，對將來翻譯和閱讀都有巨大的幫助，遇到好的指導老師，會給你指引捷徑的，事半而功倍。

馬山縣高一英語補課的好處

二、英語作文,試就“補課的益處和弊端”寫一篇英語作文.。

高一補課能有效果嗎，我英語很差，親們怎樣提高。

有用，看你學英語的目的，如果是為了考級就多看語法和詞匯之類的教材，如果想運用，就多聽，最好看視頻邊看邊聽，從外語動畫片入手，提高聽力語感，然后跟著大聲讀，一個句子用心重復到很熟練，每天只少堅持兩小時，利用茶前飯后，睡前起床后的時間

英語補習班是補習什么的？有沒有作用？如果要學的話

一、培養(yǎng)良好的聽的習慣

1、養(yǎng)成用音標拼讀單詞的習慣。

2、養(yǎng)成認真聽示范發(fā)音（教師、磁帶、光盤等），聽清后再模仿。

3、每天安排一定的時間進行聽力訓練。

4、養(yǎng)成充分利用現(xiàn)代資源，課后多聽課文錄音，看英語影視節(jié)目，收聽英語廣播，上網(wǎng)學習英語等渠道，感受較規(guī)范的英語語音、語調(diào)，培養(yǎng)語感。

二、養(yǎng)成良好的說的習慣

1、消除心理障礙，克服怕開口說英語的緊張心理，養(yǎng)成大膽開口說英語的習慣，做到敢講英語，爭講英語，愛講英語。

2、養(yǎng)成師生間，同學間用英語問候，把所學英語用到日常生活中去的習慣。

三、養(yǎng)成良好的讀的習慣

1、養(yǎng)成每天朗讀或聽讀英語20分鐘左右，堅持早晚大聲朗讀背誦英語句子、對話、課文的好習慣。

2、養(yǎng)成以“意群”為單位閱讀英語的良好習慣，選擇合適的材料限時閱讀，提高閱讀速度；閱讀有關(guān)英語報刊、雜志等.每周閱讀2—3篇的英語閱讀文章。

四、養(yǎng)成良好的寫的習慣

1、書寫：養(yǎng)成規(guī)范書寫字母、單詞、句子正確的習慣.

2、寫作：寫作訓練要循序漸進。低年級加強單句寫作訓練，如連詞成句練習、造句練習，漢譯英練習，句子改錯練習和簡單的看圖寫句子練習等。高年級加強篇章段落的寫作訓 練，如看多幅圖寫段意識連貫的話，根據(jù)英語或漢語提示寫篇小短文等。

3、養(yǎng)成每天寫英語日記的習慣。

五、養(yǎng)成課前預習的習慣

六、培養(yǎng)學生動手記筆記的良好習慣在學習英語時，無論自學、預習，還是在課堂上，都要動用身體上所有感官參與學習，用眼看、耳聽、口說、心記，更要動手記，一定要做 到多管齊下，才能使英語學習效率更高，學習成效更為顯著。

七、養(yǎng)成愛動腦、愛提問，敢于質(zhì)疑問題的習慣

八、養(yǎng)成對所學知識點進行整理、歸類的習慣在英語知識學習一段時間之后，要及時對所學知識的重點、難點、易混點進行梳理歸類，有助于在頭腦中形成英語知識脈絡，更好 地掌握它們，并形成自已的知識與技能，達到優(yōu)化記憶的效果。

九、養(yǎng)成及時復習的習慣人類的遺忘有遞減，遞遠規(guī)律，及時復習，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決會更有效地記住、掌握住所學的知識與技能。