南寧好的小學(xué)課外輔導(dǎo)班地址.三年級(jí)數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)

廣西防城港路附近哪家初三一對(duì)一輔導(dǎo)，寒假提高班好?

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補(bǔ)課到底該怎么補(bǔ)？

關(guān)于補(bǔ)課，大道理有很多，家長(zhǎng)卻仍然無(wú)奈。

如果，孩子確實(shí)需要補(bǔ)課，家長(zhǎng)應(yīng)該做的，是幫孩子做好選擇。不能不補(bǔ)，就做到科學(xué)地補(bǔ)。

上思，如果孩子某項(xiàng)學(xué)科瘸腿、或者平時(shí)學(xué)習(xí)不牢靠，利用假期時(shí)間適當(dāng)補(bǔ)課也未嘗不可，現(xiàn)在，補(bǔ)課這事如此受爭(zhēng)議，還是因?yàn)槿缃瘛把a(bǔ)課”補(bǔ)得變了味，“孩子雖然放假了，但不管什么時(shí)候，學(xué)習(xí)都是三年級(jí)輔導(dǎo)

第一位的?！奔议L(zhǎng)吳先生說(shuō)，他兒子平時(shí)成績(jī)就不太好，尤其是語(yǔ)文，他怕寒假一放松，孩子的成績(jī)更差了，下學(xué)期開(kāi)學(xué)會(huì)跟不上。吳先生打算寒假給孩子找個(gè)文化學(xué)校補(bǔ)補(bǔ)課，爭(zhēng)取把語(yǔ)上思績(jī)提上來(lái)。

“課”原本是該補(bǔ)還得補(bǔ)，關(guān)鍵就看怎么補(bǔ)，這也是讓家長(zhǎng)們最頭疼的地方，為孩子選擇補(bǔ)習(xí)班，應(yīng)該注意點(diǎn)啥呢？

補(bǔ)課也要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短

補(bǔ)課一定要有度，要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。揚(yáng)長(zhǎng)，在孩子有天賦，樂(lè)此不疲的興趣方向，跟隨良師鉆研下去，爭(zhēng)取培養(yǎng)為孩子突出的特長(zhǎng)；補(bǔ)短，在孩子學(xué)業(yè)爬坡上坎遇到暫時(shí)性困難時(shí)，通過(guò)階段性輔導(dǎo)幫助孩子渡過(guò)難關(guān)。扶上馬送一程，步入正軌就把輔導(dǎo)的外力及時(shí)停下來(lái)。

補(bǔ)課也得分年齡

有專(zhuān)家說(shuō)，一年級(jí)到三年級(jí)就補(bǔ)課，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，得不到應(yīng)有的鍛煉和休息時(shí)間，也沒(méi)有機(jī)會(huì)和朋友一起玩耍。這樣對(duì)身心健康不利，甚至容易讓孩子厭倦學(xué)習(xí)，影響今后的發(fā)展。

當(dāng)然，父母應(yīng)該在平時(shí)生活中多陪伴孩子，教育孩子待人接物和生活常識(shí)，這些比單純的課本知識(shí)更重要。

從根本上說(shuō)，補(bǔ)課不如補(bǔ)習(xí)慣

上林有那個(gè)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班最好

最好是找個(gè)一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)班老師會(huì)教方法和習(xí)慣，明大的老師不錯(cuò)，很負(fù)責(zé)任。在財(cái)經(jīng)學(xué)院正對(duì)面，你可以去看看。

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