貴港市新高考理綜戴氏復(fù)習(xí)，戴氏教育高考理綜老師如何？

我覺得很好，我曾經(jīng)在哪里學(xué)過一學(xué)期，進步還是比較明顯。畢竟他專門教英語，所以肯定對英語這一科比較熟悉。收費也適中，不算太貴。明年高考呀，和我一屆的，大家一起努力吧。你弟弟要是真心想考好，主要還是課堂，別把補課當(dāng)主菜了。^ω^

高考理綜懶人復(fù)習(xí)方法，理科綜合特別差。

教的可以哈！ 像南寧市戴氏教育南門總校高升橋校區(qū)就很不錯！短期內(nèi)快速有效的提高成績，很有針對性！那老師教的挺好的！提分很快！我有個朋友在南寧市七中年級四百多名，補習(xí)了幾個月，考了年級

高考數(shù)學(xué)理綜怎么復(fù)習(xí)，高中理綜成績?nèi)绾慰焖儆行У奶岣?

我模擬考試語文119 數(shù)學(xué)102 英語124 理科綜合118 理科綜合拉分

用好理科綜合考試說明提高復(fù)習(xí)教學(xué)效率 ? 從近幾年理科綜合試題分析看，充分體現(xiàn)了高考改革提出的各項要求，特別是對中學(xué)教學(xué)起到了良好的導(dǎo)向作用。其突出特點在于：一是遵循和依據(jù)教學(xué)大綱，但不拘泥于教學(xué)大綱；二是更加注重對能力和素質(zhì)的考查；三是難度比原來單學(xué)科有所降低，題量減少，分值相對升高；四是無偏題、怪題和過難題；五是更加注重實驗?zāi)芰疾?；六是注重與社會、科技、自然、環(huán)保、人文精神、生產(chǎn)及生活實際的密切聯(lián)系；七是首先注重學(xué)科內(nèi)綜合，其次才是跨學(xué)科綜合等等。鑒于理科綜合能力測試的上述特點，我們必須調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)的思路和方法，并注意做好以下幾點。

一、狠抓“雙基”掌握，是新高考復(fù)習(xí)的重中之重 分析理科綜合試卷不難發(fā)現(xiàn)，其中的化學(xué)部分與以前高考相比，變化最大的是一些“深挖洞”的過難題不見了，基本理論、有機化學(xué)、無機推斷、化學(xué)計算的難度都降下來了，考查學(xué)科基礎(chǔ)知識的實際應(yīng)用和聯(lián)系生活實際的題目的數(shù)量和比例都大大增加了。因此，我們必須更新觀念，把以往過大的教學(xué)難度降下來，狠抓基礎(chǔ)知識的理解和掌握。1?認(rèn)真落實《理科綜合考試說明》中的各項要求 在高考復(fù)習(xí)中，要依據(jù)教學(xué)大綱和考試說明的各項要求，把《考試說明》中規(guī)定的知識點，分別在教材中找到相應(yīng)的落腳點，并抓好落實，即不僅知其然，還要知其所以然。2?認(rèn)真復(fù)習(xí)好教材知識 教材是“雙基”最重要的來源，落實基礎(chǔ)應(yīng)從抓課本做起，特別是在復(fù)習(xí)中，拋掉課本最容易使復(fù)習(xí)“雙基”變形走樣。現(xiàn)在有一種傾向，有些師生對泛濫成災(zāi)的復(fù)習(xí)資料特別感興趣，而把課本卻拋到了一邊，由于現(xiàn)在大都是把三年課程壓到兩年學(xué)完，課本知識本來就沒學(xué)好，復(fù)習(xí)時又對教材置之不理，所以致使課本“雙基”很不扎實，教材處處都有“夾生飯”。3?注重“雙基”知識的落實 復(fù)習(xí)中一定要掌握學(xué)生學(xué)習(xí)實際，注意精選精練，狠抓落實，提高復(fù)習(xí)針對性，真正把知識融會貫通。4?注重“雙基”遷移能力培養(yǎng) 學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。對“雙基”掌握了還不是目的，關(guān)鍵在于會應(yīng)用。為此，在復(fù)習(xí)時，要訓(xùn)練學(xué)生把理論、概念等變成自己的話表達出來，使知識化為己有，才可能靈活運用。要多舉具體應(yīng)用的實例，才能提高對知識的理解能力和遷移能力。例如，在復(fù)習(xí)考點“理解化學(xué)平衡的涵義，掌握化學(xué)平衡與反應(yīng)速率之間的內(nèi)在聯(lián)系”時，就要弄清：①化學(xué)平衡的本質(zhì)特征是什么？②影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有哪些？③舉例說明，可逆反應(yīng)的反應(yīng)速率改變了，化學(xué)平衡是否一定改變？④以工業(yè)合成氨適宜條件的選擇為例，分析二者的內(nèi)在聯(lián)系等等。

二、注重實驗復(fù)習(xí)，是提高成績的關(guān)鍵 1?注重實驗雙基復(fù)習(xí) 以上說過，由于很多學(xué)校不重視實驗，學(xué)生的實驗雙基普遍較差，特別是實際動手操作能力更是薄弱環(huán)節(jié)，因此一定要復(fù)習(xí)好實驗基礎(chǔ)知識。如熟悉中學(xué)化學(xué)實驗常用儀器的主要用途和使用方法，掌握已學(xué)過的一些基本操作方法，如稱量、移液、洗滌、配制溶液、過濾、分液、蒸發(fā)、蒸餾、pH試紙的使用方法、中和滴定、加熱（水浴加熱）、混合液分離方法、測量氣體體積的方法、結(jié)晶水合物結(jié)晶水含量測定等，知道需要什么儀器，怎樣操作，以及注意事項等。2?強化以前實驗的最薄弱環(huán)節(jié) 要盡量創(chuàng)造條件，補上以前漏做的實驗，或重做一些有代表性的典型實驗，如果無法做學(xué)生實驗，最起碼也要演示一遍，這總比學(xué)生沒見過要好得多。3?進行實驗設(shè)計的訓(xùn)練 根據(jù)實驗試題要求，設(shè)計出實驗方案，這是實驗?zāi)芰Φ妮^江南求。實驗設(shè)計題型大致分為實驗原理和方案設(shè)計；裝置連接設(shè)計；操作步驟設(shè)計等。如設(shè)計某些氣體實驗室制法時有關(guān)裝置的選擇、儀器連接操作（包括制取、除雜、干燥、收集、驗證性質(zhì)、余氣處理的綜合分析）；環(huán)境保護的“三廢”處理方法；離子的鑒定與鑒別；物質(zhì)的區(qū)分與混合物的分離凈化等，設(shè)計實驗的內(nèi)容非常廣泛。例如，請用實驗方法證明醋酸是弱電解質(zhì)（儀器和試劑任選），想到幾種就寫幾種。結(jié)果學(xué)生能想出很多方法來證明：①用pH試紙測得0。1mol·L-1醋酸，pH>1；②讓鋅粒分別與同濃度的鹽酸和醋酸反應(yīng)，鹽酸反應(yīng)更劇烈；③用0。1mol·L-1的鹽酸和0。1mol·L-1的醋酸導(dǎo)電，發(fā)現(xiàn)鹽酸導(dǎo)電性強；④取相同pH、相同體積的鹽酸與NaOH中和至終點，醋酸消耗NaOH的量多；⑤測得CH3COONa溶液的pH>7等等。

三、加強規(guī)范化訓(xùn)練，是提高成績的根本保證 近幾年的理科綜合試卷的長度比較適宜，其目的是給考生留出更多的思考作答的時間，改變過去那種高速度、高強度應(yīng)答做題的局面。再加上現(xiàn)在是三科合卷，具體到單學(xué)科考查到的知識比以前少得多，其分量顯得極為重要，分值特別高（如一道選擇題6分），每道題在考試中都有舉足經(jīng)重的作用。顯然，這給考生答題提出了更高的要求，要想做到少失誤或不失誤，必須具備良好的心理素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，而這種過硬的科學(xué)素養(yǎng)絕非是一天兩天就能養(yǎng)成，關(guān)鍵要靠平時長期訓(xùn)練和培養(yǎng)才可能達到。因此，我們必須做好以下幾點： 1?切忌貪多“嚼不爛” 目前教學(xué)中貪多現(xiàn)象十分嚴(yán)重，如大搞題海戰(zhàn)術(shù)的

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