我現(xiàn)在高3了，數(shù)學(xué)不行， 想找一個(gè)專業(yè)的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

我初三的時(shí)候就去過(guò)佳績(jī)，雖然價(jià)格比同類的要稍微高那么一點(diǎn)，但是老師絕對(duì)比其他的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有耐心，講解非常細(xì)心，為了自己的學(xué)習(xí)，我想那一點(diǎn)小投資是值得的吧

南寧市高三家教復(fù)讀數(shù)學(xué)提升排名

南寧高三數(shù)理化單科培優(yōu)費(fèi)用,高三一對(duì)一家教補(bǔ)課哪好

廣西高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班，南寧的哪個(gè)學(xué)校的補(bǔ)習(xí)班最好？2中？邕高

我是廣西南寧應(yīng)屆考生，今年高考失利。輸?shù)氖且粩⊥康?/p>

lz的問(wèn)題和我想問(wèn)的一樣啊，我也想復(fù)讀。我的家教是二中的老師，我最好的朋友是邕高的應(yīng)屆生。好友推薦讀邕高復(fù)讀班，邕高的復(fù)讀班中的重點(diǎn)班比他們應(yīng)屆生上一本的概率還高。老師不推薦讀二中，二中的學(xué)習(xí)環(huán)境不好

孩子高三，最近二模過(guò)后，數(shù)學(xué)成績(jī)很差，有沒(méi)有一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)班

就說(shuō)明二模難度太高，高考出題會(huì)比模擬考簡(jiǎn)單的，這一點(diǎn)你放心，至于補(bǔ)習(xí)這回事，還是要循序漸進(jìn)，離高考3個(gè)月，除非已經(jīng)是110到120還想提高分?jǐn)?shù)的，不然一對(duì)一沒(méi)什么效果，還不如提早考慮

高三復(fù)讀生如何把數(shù)學(xué)從111分提升到120分以上

高三的復(fù)讀生提升數(shù)學(xué)成績(jī)到120分以上，那你需要在基礎(chǔ)知識(shí)上查缺補(bǔ)漏

南寧市高三家教復(fù)讀數(shù)學(xué)提升排名，復(fù)讀生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)鯓犹岣?/p>

本人10屆文科生，今年數(shù)學(xué)41分。對(duì)自己的數(shù)學(xué)成績(jī)很著急

嗯，復(fù)讀生的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我個(gè)人認(rèn)為有一下幾點(diǎn)：

一、調(diào)整心態(tài) 因?yàn)橐呀?jīng)讀過(guò)高三了，對(duì)于知識(shí)的重新學(xué)習(xí)，一般會(huì)面臨思想上比較松懈的問(wèn)題，也就是說(shuō)老師講的自己感覺(jué)都知道，就不怎么愿意聽

南寧高中數(shù)學(xué)家教在哪里補(bǔ)習(xí)好？陸川路的學(xué)大教育怎么樣

南寧高中數(shù)學(xué)家教在學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)好，老師在教學(xué)過(guò)程中注重發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，著重引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題，讓學(xué)生形成自己的思維模式。在習(xí)題的處理中注重學(xué)生先練、老師再評(píng)的方式

南寧高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪里好，高三復(fù)讀生該怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)

應(yīng)該是這樣的，做相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的典型例題，以及高考題，并配備有相應(yīng)的訓(xùn)練題，從中就能領(lǐng)悟知識(shí)，如何運(yùn)用到解題過(guò)程中。高三復(fù)讀，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在基礎(chǔ)，我建議不要做，偏僻的習(xí)題，將常規(guī)的題做透，做細(xì)

今年復(fù)讀了，數(shù)學(xué)很差，非常差，怎樣在這一年里把分提到100以上

這些事高考狀元的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)你有利數(shù)學(xué)是整個(gè)自然科學(xué)基礎(chǔ)，應(yīng)該以審慎、科學(xué)的態(tài)度來(lái)面對(duì)。數(shù)學(xué)的特點(diǎn)就是極度抽象化，概念化，對(duì)理性邏輯思維要求極高。于是，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，要注重概念，某一數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵、外延都研究得很細(xì)

我是高三學(xué)生，想提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，高途課堂哪個(gè)老師講的好