學(xué)校的老師和培訓(xùn)班的老師，哪個(gè)的水平更高一些

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師和學(xué)校老師誰水平高？這是很不好說的，因?yàn)椋魏我粋€(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，都不能代表整個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的水平，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里老師的水平是千差萬別的。同樣，學(xué)校老師也是這樣，沒有誰能代表整個(gè)學(xué)校老師的水平

玉林市高三培訓(xùn)老師哪個(gè)更好，玉林哪里有高中數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)班

廣西玉林。哪里有高中的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班？不是一對(duì)一那種

玉高有很多老師搞的，數(shù)理化英都有。我就是玉高高一的 希望能解決您的問題

玉林市高三培訓(xùn)老師哪個(gè)更好

玉林有沒有專門培訓(xùn)老師的學(xué)校，學(xué)習(xí)高三數(shù)學(xué)找哪位老師好

找孫向迪老師，會(huì)教授重點(diǎn)題型解答方法，有不少學(xué)生都跟著他學(xué)，進(jìn)步很大

高中生補(bǔ)課找在職的老師好還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好

現(xiàn)在找高中輔導(dǎo)班，對(duì)孩子還有一定的好處，孩子要有一個(gè)清晰的頭腦，然后在去選擇報(bào)班，家長(zhǎng)還要和孩子進(jìn)行溝通，知道孩子天天都想什么，高三是一個(gè)關(guān)鍵的階段，有時(shí)候也有自己的想法，家長(zhǎng)也要聽聽孩子的意

玉林培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家最好，樂學(xué)高考高三各科哪個(gè)老師好

像之前聽過好多網(wǎng)課老師講課，都中規(guī)中矩的，讓人發(fā)困，2個(gè)小時(shí)根本堅(jiān)持不下來，困的睡著。但是樂學(xué)高考的老師不一樣，很生動(dòng)啊，哪怕是枯燥的數(shù)學(xué)，也能講的別有風(fēng)味，這大概就是實(shí)力的差距吧

玉林的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，網(wǎng)課高三數(shù)學(xué)老師哪個(gè)好

網(wǎng)課高三數(shù)學(xué)李小元老師教得較好。李小元是一名猿輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中學(xué)生口碑較為良好的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師。其數(shù)學(xué)解題方法，思維較為活躍，邏輯較為縝密，授課富有激情，可以準(zhǔn)確把握思路，引導(dǎo)學(xué)生理解，使其在數(shù)學(xué)教學(xué)方面獲得了較高的評(píng)價(jià)

想補(bǔ)下高三語文，哪個(gè)學(xué)校的哪個(gè)老師好啊

既然已經(jīng)報(bào)了就堅(jiān)持下去， 你或你家長(zhǎng) 可以向補(bǔ)習(xí)學(xué)?；蚰莻€(gè)老師提出建議（對(duì)講課的要求），讓他改進(jìn)一下。點(diǎn)名是為了你們好，讓你們參與其中，無可厚非。其實(shí)一般的話 語文沒有補(bǔ)的必要，除非學(xué)的很差很差

將要步入高三的孩子補(bǔ)課找校內(nèi)老師好還是校外專業(yè)補(bǔ)課的老師好