武鳴高中，武鳴外國(guó)語學(xué)?？梢詥?？老師可以嗎

武鳴區(qū)高1數(shù)學(xué)提分老師

我去報(bào)名了，武高的老師說有一百多個(gè)全a的報(bào)名，只招二三十個(gè)，后來來了幾個(gè)學(xué)生，他們都說有一個(gè)b，其它都是a，那個(gè)老師就說難了，報(bào)了也沒用。你說b可以嗎？這都是親身經(jīng)歷。希

請(qǐng)問一道小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)題：（我們一共有10個(gè)男生

不是說武鳴立保成家教聯(lián)盟嗎？搜索一下不就知道啰

337、

87、0100

環(huán)境自認(rèn)為比武高好。但成績(jī)比不上武高，但校風(fēng)比武中好

邱崇老師提分是真的嗎，要多少分上武鳴武高

羅高的環(huán)境很不錯(cuò)，校園有很多的大樹，學(xué)習(xí)氛圍也很不錯(cuò)，最主要的是，羅高的老師上課非常的棒

請(qǐng)問哪位朋友有武鳴高中老師的聯(lián)系方式或qq號(hào)呢？提供一下好嗎

武鳴高中已經(jīng)有歷史了，在南寧地區(qū)也是僅次于二中三中的?；旧险麄€(gè)武鳴縣各個(gè)科目實(shí)力最強(qiáng)的老師都在這里了。能公費(fèi)上武鳴高中的話，基本上上重點(diǎn)大學(xué)不用愁了

其實(shí)這是在正常不過的現(xiàn)象，不僅是你的女兒，別人家的也一樣，當(dāng)然不可否認(rèn)，總是有一些同學(xué)成績(jī)會(huì)很好高中數(shù)學(xué)相對(duì)于初中數(shù)學(xué)來講，難度增加了不少。具體從題型較多，思維較少，知識(shí)點(diǎn)較多，計(jì)算機(jī)較大，不再是對(duì)公式的簡(jiǎn)單應(yīng)用。相對(duì)于學(xué)生來說吃力不少。提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法很簡(jiǎn)單，就是重基礎(chǔ)。至于怎么重基礎(chǔ)，在這里就不展開了

(Na2O2)作為供氧劑.為了探究其反應(yīng)原理

可能性比較大一點(diǎn)的就是，平時(shí)不會(huì)做的課題，不能及時(shí)改正，就是說，平時(shí)一次次遺留問題積攢的有點(diǎn)多，形成一個(gè)阻住墻，（就是平時(shí)說的攔路虎太多了些）?，F(xiàn)在高一還不晚，給孩子列出一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，一方面正常學(xué)習(xí)高二，高三的課程。在一個(gè)就是利用假期或者一些可以利用的時(shí)間，把以前所有不會(huì)的問題，歸納在一個(gè)本子上，必須做到一一解決到理解。家長(zhǎng)，多給予孩子的理解，多給孩子鼓勵(lì)和加油。個(gè)人看法，謝您

甲、乙、丙三位老師分別教語文、數(shù)學(xué)、外語課。已知

我也喜歡走“捷徑”，在我看來，做任何事情，只要抓到實(shí)質(zhì)，少些花胡里哨的套路，就是少走彎路，捷徑是相對(duì)的，畢竟最短的路只能是線段！我教過小初高的數(shù)學(xué)，也帶過很多新老師，很清楚孩子怎么進(jìn)步快，就數(shù)學(xué)而言，通過課外培訓(xùn)想進(jìn)步，家長(zhǎng)需要火星金睛：1。挑老師遠(yuǎn)比挑品牌重要！有經(jīng)驗(yàn)的老師，往往比較有“范”，自信、大氣。若是形象太青澀，大學(xué)生模樣，記住，別太相信哪哪的高材生，謹(jǐn)防被忽悠。2。厲害的老師，一定懂得與孩子常聯(lián)系的重要性：因?yàn)樗皶r(shí)知道孩子學(xué)到哪了，常錯(cuò)的是什么題型（拍照），是不是基礎(chǔ)沒抓牢，善于分析孩子的錯(cuò)題與問題。他才能備課備到點(diǎn)子上，講課講到點(diǎn)子上！對(duì)孩子了解不到位就上課，那就是憑感覺上課的，說嚴(yán)重點(diǎn)，就是忽悠的

3、你要研究調(diào)查下，是不是孩子自身的問題：是學(xué)習(xí)方法？不適應(yīng)老師厭學(xué)了沒有？或是具體哪個(gè)單元的問題最大？或是孩子因?yàn)槭裁词路中牧?？?duì)問題認(rèn)識(shí)的越深刻，就越能抓到點(diǎn)子上，對(duì)，孩子沒考好時(shí)，你別生氣，保持理性！