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總體感覺(jué)海豚教育還不錯(cuò)，孩子對(duì)老師的選擇還是很挑剔的，換過(guò)一次老師，理由是教學(xué)的風(fēng)格不是很滿意，隨即向老師反映了這一問(wèn)題，我以為老師會(huì)生氣，沒(méi)想到人家二話沒(méi)說(shuō)就幫孩子更換了輔導(dǎo)老師，這讓我和孩子都覺(jué)得服務(wù)很人性化。之后的輔導(dǎo)一如既

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一、防城港家長(zhǎng)最信賴的補(bǔ)習(xí)中心在哪？一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)貴嗎

二、。小明:“聽(tīng)說(shuō)下周會(huì)進(jìn)行為期兩天的期中考試.”劉老師:“是的

三、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。生活處處有語(yǔ)文。生活有多廣闊,語(yǔ)文就有多廣闊

有沒(méi)有同學(xué)參加過(guò)香港信華教育,覺(jué)得這個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目怎么樣呢

關(guān)于"1對(duì)1"，起初我也不是特別明白，咨詢了幾個(gè)學(xué)校，都有不同的回復(fù)。后來(lái)了解下海豚教育的1對(duì)1輔導(dǎo)，他們實(shí)施的是一個(gè)教育團(tuán)隊(duì)對(duì)一個(gè)學(xué)生的策略而不是所謂的“一個(gè)老師對(duì)一個(gè)學(xué)生”，發(fā)揮了他們整個(gè)團(tuán)隊(duì)和整個(gè)體系的力量，我覺(jué)得。小孩兒數(shù)學(xué)一直不好，進(jìn)入海豚學(xué)習(xí)后有了很大的進(jìn)步

四、防城港高一課程拓展培優(yōu)輔導(dǎo)班？一對(duì)一個(gè)性化補(bǔ)習(xí)去哪好

本來(lái)?yè)?dān)心一對(duì)一價(jià)格很高，但最終的方案下來(lái)，價(jià)格實(shí)在很優(yōu)惠。后來(lái)又了解到，海豚教育一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)價(jià)格只是個(gè)參考價(jià)格，每個(gè)校區(qū)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同，即使同一個(gè)校區(qū)，根據(jù)師資級(jí)別、孩子不同學(xué)業(yè)階段，孩子享受到的不同類型的服務(wù)等都不相同，據(jù)了解，一般每小時(shí)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在幾十到幾百不等

五、。布中高考改革方案,自起實(shí)施新的高考方案

防城港哪里有因材施教新學(xué)期輔導(dǎo)班？初中英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班