高中數(shù)學(xué)不好，能短時(shí)間通過(guò)補(bǔ)課提高成績(jī)嗎

如果你數(shù)學(xué)不好，想快速提高的話，沒(méi)有很好的方法，唯有自己努力學(xué)習(xí)，最好是在你們當(dāng)?shù)卣覍I(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)一下，短時(shí)間能提高多少，那只能看你付出多少的時(shí)間和努力了。如果你學(xué)起來(lái)實(shí)在是吃力的話

廣西賓陽(yáng)縣舞蹈藝考數(shù)學(xué)補(bǔ)課好不好

一、中考數(shù)學(xué)補(bǔ)課哪里好，廣西南寧市賓陽(yáng)縣中考藝考什么時(shí)候報(bào)名

中考：六月中旬。藝考：12月直到

第二年元月。不過(guò)，中考全國(guó)省市不統(tǒng)一，按當(dāng)?shù)貢r(shí)間計(jì)算。那么對(duì)于藝考時(shí)間則是全國(guó)統(tǒng)一的。中考是檢驗(yàn)初中在校生是否達(dá)到初中學(xué)業(yè)水平的考試，它是初中畢業(yè)證書(shū)發(fā)放的必要條件

二、初一學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不好，那補(bǔ)課要從哪里開(kāi)始補(bǔ)

但只要努力，方法對(duì)路，效果就會(huì)好。經(jīng)常有家長(zhǎng)說(shuō)自己孩子的其他作業(yè)都很好，但數(shù)學(xué)成績(jī)不好。推薦數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課。其實(shí)從內(nèi)心來(lái)看，我不想推薦。一方面，同事們的課內(nèi)負(fù)擔(dān)很大，學(xué)校也禁止老師補(bǔ)課。另一方面確實(shí)很難推薦

孩子數(shù)學(xué)不好，初中，哪個(gè)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課效果好一些

老師會(huì)通過(guò)孩子們的學(xué)習(xí)情。然后在繼續(xù)下一節(jié)的內(nèi)容，有的孩子理解能力不是很好，也就跟不上老師上課的進(jìn)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不容易消。還有的孩子覺(jué)得這些我還沒(méi)有理解，老師已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行下一節(jié)了

廣西舞蹈藝考培訓(xùn)學(xué)校，我家孩子六年級(jí)數(shù)學(xué)不好，需要補(bǔ)課么

主要根據(jù)個(gè)人情況，差到不行還是建議去補(bǔ)的，因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)，物理很多要用到小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，但如果一般的可以不用，小學(xué)數(shù)學(xué)比較簡(jiǎn)單

孩子總是學(xué)不好數(shù)學(xué)，偏科嚴(yán)重，要補(bǔ)課嗎

當(dāng)孩子偏愛(ài)一門學(xué)科時(shí)，有幾種可能:1。她不喜歡教這個(gè)科目的老師，所以不喜歡那個(gè)科目，這是最常見(jiàn)的情況。2.她有自我認(rèn)同，有自我判斷，有自我催眠。她認(rèn)為“我就是學(xué)不好，我不是學(xué)數(shù)學(xué)物理的料，我就是沒(méi)有這個(gè)筋

初一升初二，數(shù)學(xué)不好如果不補(bǔ)課會(huì)有影響嗎

賓陽(yáng)舞蹈藝考數(shù)學(xué)補(bǔ)課好不好，我小孩15歲了，數(shù)學(xué)特不好

當(dāng)然是一對(duì)一的好啊，補(bǔ)習(xí)班人會(huì)多點(diǎn)，補(bǔ)習(xí)的老師也沒(méi)辦法是確實(shí)每一個(gè)學(xué)生都能完全的了解，一對(duì)一就不一樣了，老師只對(duì)一個(gè)學(xué)生，在很多方面都要更集中點(diǎn)

三、賓陽(yáng)縣藝術(shù)高考集訓(xùn)，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，補(bǔ)課有用嗎

一般的補(bǔ)課班只是起到監(jiān)督的作用，或者老師可以在孩子做作業(yè)的時(shí)候遇到問(wèn)題的時(shí)候幫忙解決，一對(duì)一針對(duì)性幫助孩子定位好自己，但是現(xiàn)在學(xué)習(xí)資源很多，可以多方面位孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提高選擇渠道?？傊?，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好