我家孩子上六年級(jí)，語(yǔ)文教材改革，回家作業(yè)不會(huì)做

托詞，不會(huì)因?yàn)閾Q了教材，語(yǔ)文就不是語(yǔ)文了。就算不換教材，之前的教材也是新教材，沒(méi)有學(xué)過(guò)的教材。他就是懶得做作業(yè)罷了。再說(shuō)了，語(yǔ)文作業(yè)需要補(bǔ)習(xí)嗎？需要嗎？語(yǔ)文最多補(bǔ)一下作文，雖然我不贊同

馬山縣表演語(yǔ)文全托機(jī)構(gòu)

高中怎樣復(fù)讀，藝術(shù)生集訓(xùn)后有必要去文化課全托機(jī)構(gòu)嗎

一般大型的機(jī)構(gòu)都是有包含了文化課這塊的

馬山演語(yǔ)文全托機(jī)構(gòu)，語(yǔ)文補(bǔ)的比較好的有哪些機(jī)構(gòu)啊

2、要注意怎樣的學(xué)習(xí)方式適合自己的孩子，一般會(huì)有小班制，跟一對(duì)一兩種；

3、需要留意機(jī)構(gòu)的口碑，以及師資力量；

4、口碑好有實(shí)力的大型機(jī)構(gòu)并不是很多，新東蘭縣英語(yǔ)是強(qiáng)勢(shì)，學(xué)而思會(huì)側(cè)重?cái)?shù)學(xué)學(xué)科比較好，如果是補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文

今天接到一個(gè)電話，一家專門做語(yǔ)文培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)叫最酷語(yǔ)文

我孩子今年5年級(jí)，作文寫的不是太好，想找一個(gè)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)一下

智障全托機(jī)構(gòu)，教學(xué)確實(shí)好，師資雄厚，值得信賴

孩子語(yǔ)文不好，上什么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好？一對(duì)一專業(yè)點(diǎn)的

高中英語(yǔ)輔導(dǎo)一對(duì)一靠譜嗎？怎樣選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 現(xiàn)在還有很多學(xué)生在步入高中之后會(huì)發(fā)現(xiàn)很難適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，還有高中的生活，慢慢的對(duì)于英語(yǔ)的問(wèn)題也越來(lái)越多，每次考試成績(jī)都不理想，慢慢的對(duì)英語(yǔ)也就不上。對(duì)于這種現(xiàn)象

哪個(gè)機(jī)構(gòu)開設(shè)的有大語(yǔ)文課程

目前學(xué)而思、明師、戴氏教育都有開設(shè)大語(yǔ)文課程。大語(yǔ)文主要是讓讀小學(xué)的孩子愛(ài)上語(yǔ)文，做一個(gè)有修養(yǎng)的人。大語(yǔ)文一般匯聚古今中外的文學(xué)知識(shí)點(diǎn)，用輕松有趣的形式講解名著，讓孩子輕松積累知識(shí)，并且在鞏固知識(shí)的基礎(chǔ)上

語(yǔ)文哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好

最近去參加同學(xué)聚會(huì)，發(fā)現(xiàn)大家的話題都跟孩子的教育離不開了。班長(zhǎng)家的孩子目前已經(jīng)上四年級(jí)了，但是英語(yǔ)成績(jī)一直不理想，跟我們說(shuō)想找一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給他培訓(xùn)下英語(yǔ)，問(wèn)我們有哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以推薦的

初三上學(xué)期就全托在教育機(jī)構(gòu)對(duì)孩子好嗎

綜述：有一定的好處

1、能夠比較好的對(duì)學(xué)校的教學(xué)課程來(lái)修改漏洞，補(bǔ)救不良，并鼓勵(lì)學(xué)生們的溫習(xí)樂(lè)趣

2、對(duì)于溫習(xí)不獨(dú)自的學(xué)生們，在全托班能夠得到提升，逐步培育很好的溫習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣