語文教師應(yīng)成為語文學(xué)科教育家,即 相結(jié)合的教育專家

高中生補(bǔ)課一般50一課時(shí)。有些過百都有 成績自然趕不上有錢的孩子。哎！反正補(bǔ)課也是一把雙刃劍，有好友壞，但是我做為高中學(xué)生，個(gè)人覺得應(yīng)該補(bǔ)課，因?yàn)楦呖际菦Q定人生命運(yùn)的最后一關(guān)，假如高中都不許補(bǔ)課，那怎么喂將來打下基礎(chǔ)，怎么成為祖國未

劉老師在語文課堂上開展了“解釋通行證”這一平南縣學(xué)習(xí)活動(dòng)

巴馬縣高一語文補(bǔ)習(xí)需要多少錢

從第一學(xué)段開始,就要求學(xué)生“結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然”

這要看你請的什么人給學(xué)生補(bǔ)課了。如果是在職的高中教師，一般一對一補(bǔ)課最低每小時(shí)100元，有點(diǎn)名氣的老師可能需要150元。但是目前教師資源有限，一對一很難找到合適的教師，更多的是一對二或一對三，這種情況下也是每小時(shí)100元。如果是在校的大學(xué)生或大學(xué)畢業(yè)后還沒有考取教師崗位的學(xué)生，他們的補(bǔ)課費(fèi)用可能會(huì)低一些，但是教學(xué)效果可能會(huì)略差

語文綜合性學(xué)習(xí)要突出學(xué)生的自主性,充分尊重學(xué)生的興趣、愛好

語文素養(yǎng)指通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐,學(xué)生在語文方面表現(xiàn)出的比較穩(wěn)定的、

我以前在211教育補(bǔ)的，高中每個(gè)年級(jí)段價(jià)格不同的，高三800一對一兩個(gè)小時(shí)

特殊學(xué)校語文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)要注意什么問題