請問高二怎么學(xué)好語文？底子比較薄弱,平時也沒太多時間投入

先了解她的愛好，武鳴區(qū)：音樂、舞蹈

根據(jù)她的愛好針對性的指定輔導(dǎo)方案

如給他聽好聽的音樂

讓他對英語感興趣

在步步為營 測試它的英語水平

讓他了解自己的不足之處 最后他自己就會拼命學(xué)好英語的

這找我試過了 很好用的

欽南區(qū)高2語文提升好嗎

英語一對一培訓(xùn)，我都高2了，寫不好作文，怎么提高呢

太能了，雖然高中的每一年都很重要！但是只要你肯努力，從高二開始認(rèn)真學(xué)，能學(xué)會的，遇到不會的不懂得別去好面子不去問，絕對能趕上放心吧。認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，只有通過學(xué)習(xí)才能改變?nèi)松?chuàng)造生活

英語教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

語言類科目的學(xué)習(xí)是一個重復(fù)和積累的過程。后厚積能薄發(fā)，這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。一定要從小積累，博聞強(qiáng)識，幸好你年紀(jì)小努力還來得及。培養(yǎng)自己讀書的習(xí)慣，什么書是不忌的，多讀多背。想當(dāng)年我小學(xué)二年級已經(jīng)把我爸的大學(xué)課本給讀完了。古文尤其重要

高一高二時語文一般100分左右(150滿分)

學(xué)習(xí)初中語文課文有什么用,我語武鳴區(qū)績就那么一直沒提高

高二有必要去讀高考的語文補(bǔ)習(xí)班嗎？急，在線等!

今年高二，想提高語文，有必要參加高考語文補(bǔ)習(xí)班嗎

一年的時間你完全可以炒年糕習(xí)題里學(xué)到很多多寫，還有考試的時候文言文的分?jǐn)?shù)比例不低，老師講文言文的時候一定要好好的聽。我已經(jīng)畢業(yè)了，我當(dāng)時就語文最好，我們那年都分都不高，不過我考的很好

過來人有提高語武鳴區(qū)績的好方法嗎？我高二

本人現(xiàn)在讀高2理科，除了英語語文其他科都很差

計算的那些，像遺傳系譜什么的，基本一通百通?？偟膩碚f，理科題目其實(shí)不需要做太多，你要把每種類型的題目吃透徹底弄懂，不要草草帶過，這樣不知不覺就會有所提高了

高一沒學(xué)好，高二還能趕上嗎？又該怎么趕

我現(xiàn)在是一名文科生，現(xiàn)在高2下學(xué)期，已經(jīng)過了一半，基礎(chǔ)差

其實(shí)你才高二，現(xiàn)在想好好學(xué)習(xí)還來得及，你現(xiàn)在可以跟著老師的進(jìn)度來，如果你感覺不行的話

學(xué)習(xí)文言文關(guān)鍵是掌握一些虛詞和實(shí)詞的常見用法。虛詞數(shù)量不是很多，但是用法挺多的，平時每種用法出

一、疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置。這類句子，介詞的賓語也是前置的。如：“沛武鳴區(qū)在？”（《史記.項(xiàng)羽本記》）這種類型的句子關(guān)鍵是作賓語的疑問代詞（像：誰、何、奚、曷、胡、惡、安、焉等）。值得注意的是，介詞“以”的賓語比較活躍，即使不是疑問代詞，也可以前置。如：“余是以記之，以俟觀人風(fēng)者得焉?！保谠恫渡哒哒f》）其中的“是”是一般代詞，但也前置了

二、文言否定句中，代詞作賓語，賓語前置。這類句子有兩點(diǎn)要注意，一是否定句（一般句中必須有“不”、“未”“毋”、“無”、“莫”等否定詞）；二是代詞作賓語。如：“時人莫之許也。”（陳壽《三國志.諸葛亮傳》）正常語序應(yīng)該是“時人莫許之也。”

三、用“之”或“是”把賓語提前取動詞前，以突出強(qiáng)調(diào)賓語。這時的“之”只是賓語前置的標(biāo)志，沒有什么實(shí)在意義。如：“句讀之不知，惑之不解?！保n愈《師說》）有時，還可以在前置的賓語前加上一個范圍副詞“唯”，構(gòu)成“唯。是?！钡母袷?。如：“唯利是圖”、“唯命是從”等

四、介詞賓語前置的情況除了

第一種情況外，還有一種情況，就是方位詞、時間詞作賓語時，有時也前置；例如：“業(yè)文南向坐?！保ā妒酚?項(xiàng)羽本記》）意思是“業(yè)文面向南坐?！?現(xiàn)時都注意總結(jié)下就好了，時間長了也就發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒幾種。實(shí)詞數(shù)量更多，但是大多數(shù)和現(xiàn)代漢語區(qū)別不大，只要注意下和現(xiàn)代漢語意思區(qū)別很大的意思和現(xiàn)代漢語沒有的意思就好了。個人覺得還是動詞這種實(shí)詞有點(diǎn)難，因?yàn)樾稳菰~副詞只是修飾，一般對你的理解影響不大，名次太特殊的一般都有注釋，而動詞要是不理解就很棘手了。感覺還是多看看就不是很生疏了，看多了就不會感覺是翻譯過來再理解而是直接看就理解著讀了。祝你早日取得好成績