去圣湖中學(xué)復(fù)讀，地址在貴高里面

里面眾多貴高學(xué)生，同時(shí)可以與貴高學(xué)生較量，容易提高分?jǐn)?shù)

貴港地區(qū)哪有補(bǔ)習(xí)班的小弟貴港市區(qū)的,現(xiàn)在讀高一

推薦樂(lè)知英語(yǔ)，還可以，他們是真人在線互動(dòng)教學(xué)模式，有電腦且聯(lián)網(wǎng)了的話就可以在家系統(tǒng)地學(xué)英語(yǔ)了。感覺(jué)很新鮮的，真正的小班教學(xué)，每節(jié)課有主題，無(wú)形中會(huì)增加很多詞匯量。因?yàn)閹讉€(gè)人一個(gè)班，所以老師和學(xué)生互動(dòng)對(duì)侃的機(jī)會(huì)比較多，上課不會(huì)覺(jué)得無(wú)

貴港市高中補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)問(wèn)廣西貴港哪里有成考補(bǔ)習(xí)

高中不在九年義務(wù)的范圍內(nèi)。所以上級(jí)也沒(méi)有辦法。如果學(xué)校好的話，就會(huì)減少補(bǔ)課的幾率

高三最后一個(gè)月每周兩個(gè)下午不在學(xué)校去補(bǔ)習(xí)班一對(duì)一這樣好不好

這樣蠻好的，通過(guò)一對(duì)一的方法更能提高學(xué)習(xí)成績(jī)高三最后一個(gè)月每周兩個(gè)下午不在學(xué)校去補(bǔ)習(xí)班一對(duì)一這樣好不好？這樣蠻好的，通過(guò)一對(duì)一的方法更能提高學(xué)習(xí)成績(jī)你好&#;

急!!我是高考畢業(yè)生,請(qǐng)問(wèn)貴港哪些學(xué)校的補(bǔ)習(xí)班是比較好的

貴高的補(bǔ)習(xí)班應(yīng)該不錯(cuò)，不過(guò)暑假補(bǔ)習(xí)班有沒(méi)有不清楚。如果田間允許的話可以請(qǐng)家教啊，大學(xué)生家教也是不錯(cuò)的選擇

貴港高考暑假補(bǔ)習(xí)一對(duì)一，廣西貴港復(fù)讀哪里好

現(xiàn)在的復(fù)讀學(xué)校越來(lái)越多，請(qǐng)問(wèn)哪里的比較好？包括師資，環(huán)境，校風(fēng)，學(xué)風(fēng)

貴港高考暑假補(bǔ)習(xí)一對(duì)一在哪里

馬柳城考了，哪里有好的補(bǔ)習(xí)班啊!急急急!!

想找一個(gè)周末補(bǔ)課的地方，之前孩子不想補(bǔ)，現(xiàn)在想補(bǔ)了不知道來(lái)得及哇

博采眾長(zhǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展思維．探究：要學(xué)會(huì)思考，在問(wèn)題解決之后再探求一些新的方法，學(xué)會(huì)從不同角度去思考問(wèn)題，甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一段學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規(guī)律．作業(yè)

高考很煩，對(duì)成績(jī)沒(méi)底，想找個(gè)補(bǔ)習(xí)班在高考前沖刺沖刺

不知道你是不是柳州市的 柳州市新思路教育，專業(yè)一對(duì)一輔導(dǎo)。新思路教育特推出“藝術(shù)生、特長(zhǎng)生、初三高三備考生各學(xué)科全天式定向提升”專項(xiàng)輔導(dǎo)。十五年專業(yè)一對(duì)一輔導(dǎo)品牌，提分保障不容錯(cuò)過(guò)

當(dāng)然是貴高的好啦。那里大環(huán)境好。關(guān)鍵看個(gè)人

貴港哪里的補(bǔ)習(xí)班比較好，貴港市補(bǔ)習(xí)班

我要升高中了，想在暑假報(bào)幾個(gè)班上上，想問(wèn)一下有沒(méi)有英語(yǔ)，物理

有，在柳州市小學(xué)，貴高的老師上，600左右，四科，英語(yǔ)，物理，化學(xué)

暑假就高考畢業(yè)了，想報(bào)個(gè)班學(xué)學(xué)，哪有輔導(dǎo)班

不是很清楚你是哪里的高中生，但 要是你是柳州市的，你可以去找樂(lè)恩特“一對(duì)一”輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，他們是柳州市本土專業(yè)的中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不妨你可以去他們那邊看看，或者打他們電話。我姐姐的孩子就在樂(lè)恩特復(fù)習(xí)，感覺(jué)挺好的

高三放棄學(xué)校的課程找老師一對(duì)一補(bǔ)課可不可行？為什么

三、要面柳城考高三最后我們都要面對(duì)高考的，所以一定要讓孩子適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，而不是讓他在家里面一對(duì)一的補(bǔ)課。一對(duì)一的老師雖然能夠給孩子補(bǔ)習(xí)，但是補(bǔ)習(xí)最終的目的只是補(bǔ)，并不是給他教學(xué)