我想首先要培養(yǎng)興趣 要有成功的經(jīng)歷 可制造的 我妹現(xiàn)在就喜歡英語(yǔ)了 柳江區(qū) 讓他認(rèn)識(shí)音標(biāo)先 我就超級(jí)喜歡 有了音標(biāo)就很容易 就像會(huì)拼音 告訴他 他會(huì)喜歡的 時(shí)間短不是問(wèn)題的 每天試著重復(fù)讀錄音帶中的英語(yǔ) 三遍 先想象和進(jìn)入情境哦藝考音樂(lè)培訓(xùn)

個(gè)人感覺(jué)不好，畢竟一心不能二用，復(fù)習(xí)一段時(shí)間后聽(tīng)音樂(lè)放松一下倒是可以

畢竟時(shí)間太短了，我建議你以實(shí)用的為主.>>>上各有十套題都是相當(dāng)好的，邊做題邊講解一些語(yǔ)法，提高是非?？斓?我是一名教育工作者，我有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)

因人而異了。看你會(huì)不會(huì)受影響

如果聽(tīng)音樂(lè)，你的思維不受影響的話(huà)，我建議你聽(tīng)輕音樂(lè)。柳江區(qū)神秘園，班得瑞

柳江區(qū)伙伴英文，請(qǐng)問(wèn)"我和他之間有著長(zhǎng)期的

2023欽北區(qū)高三音樂(lè)英語(yǔ)復(fù)習(xí)好不好

你唱的時(shí)候應(yīng)該一開(kāi)始慢慢緩緩的低聲唱，到后來(lái)調(diào)漸高的時(shí)候在輕輕的往上唱，不要著急，否則上不去啊，音高一點(diǎn)一點(diǎn)往上加才行啊

南寧學(xué)大教育，高三學(xué)英語(yǔ)還來(lái)的及嗎

我英語(yǔ)一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有，以前不喜歡英語(yǔ)，不過(guò)現(xiàn)在很想把英語(yǔ)學(xué)好

There exists a long-term，close copartnership between him and me

把“長(zhǎng)期的、緊密的柳江區(qū)伙伴關(guān)系”都翻譯出來(lái)反而不理想。英語(yǔ)不會(huì)這么婆媽的。There has been long-term partnership relationship between the two of us

現(xiàn)在想學(xué)晚了一點(diǎn)，不過(guò)是考試幾有規(guī)律可循，現(xiàn)在只能多做，學(xué)校會(huì)有安排的吧，如果再去找課外的資料有些得不償失，除非有好的資料，現(xiàn)在只能看他自己的努力

高三一輪復(fù)習(xí)是聽(tīng)網(wǎng)課好還是看復(fù)習(xí)講義好

一個(gè)是被動(dòng)學(xué)習(xí)，效率高還不累。一個(gè)是主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)度慢

這個(gè)主要看你自己的方法，無(wú)論哪一種都是需要靠自己主動(dòng)的，你可以總結(jié)一下自己自己的一些習(xí)慣或者是一些缺點(diǎn)來(lái)補(bǔ)。復(fù)習(xí)的人一般都會(huì)知道自己的一些缺點(diǎn)來(lái)著重補(bǔ)習(xí)

這種情況，“突擊”色彩比較強(qiáng)。輔導(dǎo)要把握以下幾點(diǎn)：

一、緊抓她的薄弱環(huán)節(jié)，柳江區(qū)你說(shuō)的單詞，同時(shí)，應(yīng)對(duì)考試，語(yǔ)法和基本的句型、會(huì)話(huà)是一定要考慮的 ，不知你所輔導(dǎo)的對(duì)象，她這些方面如何？再者就是聽(tīng)力，要根據(jù)當(dāng)?shù)爻跞荚嚨囊蠖?/p>

二、找到薄弱環(huán)節(jié)之后，就是制定針對(duì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，首先要看她對(duì)何種強(qiáng)化訓(xùn)練接受能力最佳，迅速確定這點(diǎn)，而后對(duì)正下藥，讓她自己拿主意，你所做的就是強(qiáng)制性的協(xié)助其規(guī)劃強(qiáng)化方案，不管按天還是按時(shí)，內(nèi)容要密集，但不能過(guò)多，關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)她的主動(dòng)性，從最薄弱，次薄弱，到不薄弱，分清主次，安排緩急

三、由于時(shí)間短，要緊緊圍繞基礎(chǔ)知識(shí)和考題強(qiáng)化。至于哪個(gè)占比重大，要依她的底子看，底子太弱，就以基礎(chǔ)為主，否則，整天的模擬題其實(shí)不管用，如果底子好，就以考題為主，穿插講解基礎(chǔ)。句型和會(huì)話(huà)嗎，緊摳她的教材就行了