四年級(jí)語文補(bǔ)習(xí)有哪些方法

四年級(jí)語文第7單元試卷，急用

是人民教育出版社出版的哦

小學(xué)語文第八冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)指南姓名聽寫大本營(yíng)。孟浩然唯一鬢發(fā)檢查迫在眉睫草墊子嗚咽竭力 成語大比拼。一十行三兩語五四海六無主八方應(yīng)十拿九百百勝盡全力笑顏身材息視詩情多音字組詞。yān倒 形近字組詞。孟泣悔猛拉誨嗚喝炒鳴揭抄古詩理解與運(yùn)用。 贈(zèng)汪倫 是唐代大詩人的一首贈(zèng)別詩，表達(dá)了。1詩中運(yùn)用了比喻的修辭手法寫朋友情誼深的詩句是：。這兩句的意思是：。2請(qǐng)寫出前兩句詩來：。語文四年級(jí)上冊(cè)，3解釋詞語：贈(zèng)—乘—舟—將—欲— 行—忽聞—及—不及— 黃鶴樓送孟浩然之象州 也是唐朝大詩人 寫的。這首詩題目的意思是：。這首詩寫的是 去的事，表達(dá)了對(duì)老朋友的。1請(qǐng)默寫敘事的兩句詩：。四年級(jí)上冊(cè)語文補(bǔ)課，請(qǐng)寫出寫景的兩句詩：。布偶戲全托學(xué)校嗶哩嗶哩，2前兩句的意思是：。3后兩句的意思是：。4解釋詞語：之—象州—故人—辭—下—孤帆—碧空—盡—唯—天際— 回鄉(xiāng)偶書 是唐代詩人的思想感情。1請(qǐng)默寫這首詩：。2這首詩前兩句的意思是：。3這首詩后兩句的意思是：。4解釋詞語：偶書—少小—老大—衰—相識(shí)——何處——選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。因?yàn)椤浴取帧m然……但是……即使……也……桂花樹很小，香氣很迷人。小紅會(huì)唱歌，會(huì)跳舞。太陽離我們很遠(yuǎn)，陽光再?gòu)?qiáng)也曬不傷我們。你考了100分，不應(yīng)該驕傲自滿。寫出近義詞和反義詞。 寫出近義詞：顫抖高尚寫出反義詞：朋友三心二意理解文段。一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來，忽然又放下去，然后又舉起來。從句中“顫抖地舉起來”，我們體會(huì)到：從“又放下去”我們體會(huì)到：從“又舉起來”我們體會(huì)到：從“她是我的朋友”這句話中我們體會(huì)到：從 爭(zhēng)吵 這篇課文中我們體會(huì)到：從 老師的手 這篇短文中我們體會(huì)到：短文訓(xùn)練營(yíng)。 大數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事 陳景潤(rùn)叔叔是個(gè)數(shù)學(xué)家，在全世界都十分有名。他孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作，絕不放過一分一秒。當(dāng)早上天剛亮的時(shí)候，陳叔叔的小屋里已響起了瑯瑯書聲。當(dāng)太陽出來的時(shí)候，他的床頭已積滿了許多數(shù)學(xué)演算手稿了。上班的鈴聲還沒響呢，他已來到圖書館門口等待開門了。陳叔叔每天進(jìn)入圖書館，就沉浸在書海之中，忘掉了自己，忘掉了一切。四年級(jí)上冊(cè)語文分類復(fù)習(xí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳叔叔就是這樣緊緊追著時(shí)間的步伐，一步一個(gè)腳印，向著科學(xué)的高峰邁進(jìn)。他的“歌德巴赫猜想”，引起了全世界數(shù)學(xué)家的注意，成為中國(guó)和全世界著名的數(shù)學(xué)家，為國(guó)家爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為全人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。根據(jù)上下文理解詞語的意思。1孜孜不倦：2夜幕降臨： 第二至五自然段是按的事，表示這個(gè)順序的詞語是：（）（）（）根據(jù)課文內(nèi)容回答問題：陳景潤(rùn)叔叔是個(gè)怎么樣的人？讀了這篇短文，你有哪些感想？請(qǐng)寫出來與大家共享。一天，我指著奶奶的頭發(fā)好（hǎo hào）奇地問：“奶奶，為什么我的頭發(fā)黑黑的，你的頭發(fā)是雪白雪白的呢？”奶奶笑著說：“這白發(fā)，一半是你爸爸給的，一半是你給的?！蔽业拖骂^，沒有吭（kēng hēng）聲。奶奶說：“怎么啦，不高興了嗎？傻孩子，奶奶跟你說著玩呢?！蔽姨痤^ 望著奶奶的白發(fā)說要是我不再讓你操心奶奶撫摸著我的頭，笑了。邊讀短文，邊給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（用“√”標(biāo)出）再讀短文，請(qǐng)給短文中畫線部分加上標(biāo)點(diǎn)。奶奶笑著說：“這白發(fā)，一半是你爸爸給的，一半是你給的?！蹦阕x懂了這句話了嗎？把自己的體會(huì)寫出來 作文復(fù)習(xí)： 第一次

崇左市2020年四年級(jí)上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷

四年級(jí)的語文問題

肅然起敬