高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題就第二小問(wèn)

如何上好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課

因而沒能消化，從而更談不上升華。我認(rèn)為采用“建構(gòu)、交流、精講、領(lǐng)悟”的復(fù)習(xí)方式可以較好的解決這

(2007屆高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)新型題專題訓(xùn)練)已知中，角

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)怎樣來(lái)“拔高”課本

老師講完課后，往往要趁熱打鐵做點(diǎn)練習(xí)，這是以消化為目的的準(zhǔn)備性復(fù)習(xí)；一節(jié)課將結(jié)束時(shí)，將本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納、小結(jié)，這是以吸收為目的的梳理性復(fù)習(xí)