（一）孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差

是會(huì)有一定的作用的。數(shù)學(xué)是有一定的邏輯性的，但是只靠做題可能也是 不夠的。對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為首先需要掌握一些基本的公式定律。然后再需要做題，通過(guò)技巧來(lái)鞏固這些基本知識(shí)。然后就應(yīng)該能夠基本上能夠熟悉，初中數(shù)學(xué)四輪復(fù)習(xí)有用嗎

（二）初中數(shù)學(xué)不好有必要去寒假家教班嗎

要看情況，一般是沒(méi)必要的，一般成績(jī)好的去家教會(huì)更好，成績(jī)差的效果還不一定好。家教講得都是提升的題，如果平時(shí)基礎(chǔ)都學(xué)不好，去了也聽(tīng)不懂。主要看悟性。學(xué)習(xí)看自覺(jué)。不過(guò)如果家庭條件好可以去，畢竟多學(xué)點(diǎn)肯定有作用

高三去封閉式補(bǔ)課好嗎高三補(bǔ)課有用嗎

還可以與同學(xué)討論難題，這樣的學(xué)習(xí)氛圍是補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)難以達(dá)到的。在學(xué)校復(fù)習(xí)還可以根據(jù)模擬成績(jī)，有方向針對(duì)性復(fù)習(xí)，更有利于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。而那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，完全可以利用課余時(shí)間補(bǔ)習(xí)，沒(méi)必要完全脫離學(xué)校到補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)復(fù)習(xí)

我們家教老師又教數(shù)學(xué)，又教科學(xué)初中數(shù)學(xué)有必要請(qǐng)家教嗎？

沒(méi)有必要請(qǐng)家教啊，初中內(nèi)容少啊，家長(zhǎng)這樣做是拔苗助長(zhǎng)啊，以后學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題問(wèn)我好了，這樣連續(xù)補(bǔ)課效果很差的

高一數(shù)學(xué)，高價(jià)找個(gè)在職一對(duì)一家教能行嗎

提高自己的聽(tīng)課效率，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，基本上是能夠跟上進(jìn)度的如果說(shuō)你總是依賴家教的話，你沒(méi)有辦法養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以不建議高職找家教來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)，想要學(xué)好數(shù)學(xué)，那么就主動(dòng)去和數(shù)學(xué)老師進(jìn)行提問(wèn)

（三）一對(duì)一家教有用嗎

可以快速有效提高輔導(dǎo)效果。一對(duì)一補(bǔ)課，確實(shí)是有效果的

孩子上小學(xué)五年級(jí)，有很多數(shù)學(xué)題孩子不會(huì)做

如果孩子的基礎(chǔ)比較薄弱，那么一邊學(xué)習(xí)著新知識(shí)，一邊又要對(duì)之前的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)鞏固，就比較辛苦。這個(gè)時(shí)候如果有個(gè)家教幫他一把，可能他的成績(jī)就會(huì)提升的更快更穩(wěn)。如果你的孩子基礎(chǔ)還是非常不錯(cuò)的，但是數(shù)學(xué)成績(jī)就是不理想

孩子數(shù)學(xué)不好，想找個(gè)家教做補(bǔ)習(xí)

04 一般小孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差都是因?yàn)樽约翰幌矚g

（四）一對(duì)一家教有用嗎

家教老師會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)你錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)并糾正練習(xí)，既節(jié)約了時(shí)間也提高了效率。