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以前她數(shù)學(xué)成績之差，經(jīng)常上數(shù)學(xué)課都打瞌睡，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣一點(diǎn)都不高，后來她媽媽給她找了高%斯%數(shù)%學(xué)補(bǔ)習(xí)，不要說，那個(gè)李老師和羅老師真的不。羅老師根據(jù)我表妹的實(shí)際水平，給她制定了一套學(xué)習(xí)方案

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你要找那種孩子比較感興趣的，自己想去輔導(dǎo)班的數(shù)學(xué)課，教學(xué)模式引導(dǎo)感很強(qiáng)，老師講的很有意思，作業(yè)也會負(fù)責(zé)任的去檢查和訂正，很讓我們做家長的省心啊

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子學(xué)不下去。我們會根據(jù)導(dǎo)致寶貝不愿意學(xué)的不同原因，幫孩子解決學(xué)習(xí)興趣的問題。這是很多 家長外面學(xué)不下去，選擇音卓的原因，而且很多孩子都可以在音卓重新拾回對音樂和鋼 10 / 22琴 的興趣，因?yàn)榕d趣才是最好的老師

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第三學(xué)堂，每一個(gè)年級的師資安排，都是經(jīng)過眾多老師商量得來的。根據(jù)不同年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容來分配老師，每個(gè)老師會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以及學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，找到適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法

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類似100教育名師輔導(dǎo)那樣的，還有需要學(xué)生親自去一個(gè)固定場所上課的屬于線下家教輔導(dǎo)，或者實(shí)體教學(xué)。目前應(yīng)該是這兩種選擇。適合學(xué)生的一對一家教班可以從這兩種里面選，比較好的也是有很多的，可以多比較看看

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（2）專業(yè)課與文化課兼顧，小班化

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