本人，女，高1下學(xué)期開始分文理，選了理，現(xiàn)在讀完高2了

加之高三一年對前兩年所學(xué)知識的鞏固拓展，我想你還會有更大的提升空間的，再說，當(dāng)初你地理、歷史會考成績并不能代表什么，所謂會考，就是人人都會考，只要稍作努力，人人都很容易取得高分，會考是教育事業(yè)的一大弊端

高3補(bǔ)課怎么樣，高三數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)課有用嗎 效果怎么樣

2.更好的發(fā)揮同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力 老師在課堂上的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，都是針對大多數(shù)同學(xué)所做的復(fù)習(xí)計劃，可能對個其他學(xué)生是不適用的。而高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)則能夠化解這個問題，讓高三學(xué)生可以更好的發(fā)揮出自身的學(xué)習(xí)能力

高中什么時候補(bǔ)課最好，高三補(bǔ)課哪里好

“精勤”源于南寧交通大學(xué)“精勤求學(xué)”的校訓(xùn)，要求學(xué)校做到精于管理、精于服務(wù)，勤于溝通、勤于落實(shí)；要求教師。于專業(yè)、精于教學(xué)，勤于學(xué)習(xí)，勤于橫縣；要求學(xué)生精于用心、精于行動，勤于學(xué)習(xí)、勤于思考。學(xué)校上下精勤一心

大兄弟 我在廣西河池市大化縣高級中學(xué)，俗稱大化大高

高三數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)課有用嗎高三數(shù)學(xué)補(bǔ)課有什么好處

3、補(bǔ)課能夠更好的發(fā)揮同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力 教師在課堂上的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，都是針對大多數(shù)同學(xué)所做的復(fù)習(xí)計劃，可能對個別的學(xué)生是不適用的。而高三數(shù)學(xué)補(bǔ)課則可以化解這個問題，讓高三學(xué)生能夠更好的發(fā)揮出自己的學(xué)習(xí)能力

廣西高3補(bǔ)課怎么樣

廣西師大附中補(bǔ)課，高三找大學(xué)生補(bǔ)課有沒有效果

而且大學(xué)生缺乏教育經(jīng)驗(yàn)，自己學(xué)習(xí)成績好，并不一定能夠?qū)⒆约簩W(xué)到的知識傳授給別人，所以由此看來大學(xué)生并不適合來為高三的高考生補(bǔ)課。2.大學(xué)生經(jīng)歷過高三 作為一名大學(xué)生，可能對高中的知識有所遺忘

考上3本 不想去讀 廣西有什么好的補(bǔ)習(xí)班

要全日制封閉式管理的 最好不在市區(qū)內(nèi) 升學(xué)率高的 有質(zhì)量保證的 在什么

南寧市33中，全日制封閉式管理，也不在市區(qū)內(nèi)，有質(zhì)量保證。我以前就是33中的，我覺得挺好的，環(huán)境和設(shè)施都不錯

高中怎么樣補(bǔ)課最有效，高三數(shù)學(xué)成績差補(bǔ)課有用嗎

如果平時上數(shù)學(xué)課都能聽得明白成績也很好那就不需要，一般的尖子生都很少補(bǔ)課，補(bǔ)課針對中等生比較好些，可能成績還可以如果加上一些補(bǔ)課成績會提高，如果成績很差那就建議補(bǔ)基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)不好補(bǔ)那些難的也沒有用