南寧高三補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)中心

高考語文一對(duì)一輔導(dǎo)課程，學(xué)大老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高中語文知識(shí)，夯實(shí)語文知識(shí)基礎(chǔ)。高三語文補(bǔ)課問一下有沒有效果

假期讓孩子參加語文補(bǔ)習(xí)，會(huì)不會(huì)有好的效果

如果孩子樂意去學(xué)，那么效果會(huì)非常得好。但是如果孩子不愿意學(xué)，就算送他去補(bǔ)習(xí)，他也不會(huì)認(rèn)真聽課的，南寧高中補(bǔ)習(xí)班

還是可以的，大不要過度讓孩子去學(xué)，不然孩子會(huì)把學(xué)語文當(dāng)作是一種很煩的東西。高三語文學(xué)習(xí)方法，補(bǔ)了一年了，如果孩子不愿意就算了

南寧學(xué)大輔導(dǎo)效果怎么樣？高三語文數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)

學(xué)大教育很不錯(cuò)啊，口碑很好，提分很快。

數(shù)學(xué)≠做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，特別是“不定項(xiàng)選擇題”就要靠清晰的概念來明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺模棱兩可，最終造成誤選。高三語文怎么復(fù)習(xí)，因此，要把已經(jīng)學(xué)過的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。

孩子已經(jīng)高三了，想讓他去精銳教育補(bǔ)習(xí)語文有用嗎

有效果要看小孩的努力，高三語文怎么提高成績

高三語文輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

南寧高中語文補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)比較好

語文知識(shí)的學(xué)習(xí)主要通過思維活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識(shí)的掌握固然重要，但更重要的是通過知識(shí)的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)變得容易。語文補(bǔ)課怎么補(bǔ)，所以上面講的學(xué)習(xí)的三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣實(shí)質(zhì)上是三種思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)會(huì)如何思考。

精銳教育的語文補(bǔ)習(xí)怎么樣

挺好的，老師都是有3到5年的經(jīng)驗(yàn)的，高中語文補(bǔ)課有用嗎需要補(bǔ)課嗎

高三基礎(chǔ)很差的學(xué)生如何補(bǔ)習(xí)

現(xiàn)在剛考完專業(yè)課，一邊跟著一個(gè)補(bǔ)習(xí)班（她高三課程幾乎沒聽過，語文需不需要補(bǔ)課

南寧高三語文補(bǔ)習(xí)

現(xiàn)在集中火力把前面的基礎(chǔ)題搞好，基礎(chǔ)搞牢固 古詩不要花太多精力 可以適當(dāng)做點(diǎn)散文方面的題\，高中語文差怎么補(bǔ)上來

兩個(gè)月，“差學(xué)生”變成了“好學(xué)生”，聶川博我終于體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂 這個(gè)暑假，我學(xué)會(huì)學(xué)懂了一句話——只要想學(xué)，并且會(huì)學(xué)，就一定能學(xué)好。

有些學(xué)生就會(huì)問了：“我也想學(xué)啊，也努力過了呀，怎么就學(xué)不好呢？”我以前也是這樣的，努力學(xué)了半天，總見不到成效，所以努力了多次，又放棄了多次，其原因就是因?yàn)椴粫?huì)學(xué)習(xí)。

不過在2006年的這個(gè)暑假，我很輕松地解決了這個(gè)問題，找到了愉快學(xué)習(xí)的方法，享受著學(xué)習(xí)帶給我的快樂。

開學(xué)我就是一名高三的學(xué)生了。

我的父母都希望我能考入一所好的大學(xué)，對(duì)我的期望非常高，但是我的成績卻是非常地差。

我也努力過，可是因?yàn)闆]有效果，最后只好放棄了。

我最討厭的就是化學(xué)課，每次上化學(xué)課時(shí)，老師沒來我就睡了，老師走時(shí)我還沒睡醒。

這讓我有兩個(gè)星期沒有見到化學(xué)老師的臉。

因此那次化學(xué)考試我只得了9分。

暑假語文補(bǔ)課補(bǔ)什么，我的數(shù)學(xué)成績也很差，高二期末考試，也就是近兩個(gè)月前，我的數(shù)學(xué)只得了18分，所以我也特別恨數(shù)學(xué)課。

別人看我好像很快活，可是自己心里卻有一股很強(qiáng)的失落感。

我現(xiàn)在非常感謝我的媽媽。

面對(duì)我這個(gè)不爭氣的兒子，她始終沒有放棄。

她不斷地尋找好老師，希望能將我挽救過來。

南寧比較好的高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，于是她就多次打電話和聶老師聯(lián)系，并探討我的問題。

同時(shí)她要求我暑假期間一定要到聶老師家去補(bǔ)習(xí)。

當(dāng)時(shí)我對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)完全喪失了信心，因?yàn)槲遗^不止一次，家長也為我多次請(qǐng)過家教，但是都沒有真正解決問題而失敗了。

我認(rèn)為這次也不會(huì)有多大效果，完全是浪費(fèi)錢。

但是我媽媽一再堅(jiān)持，說若不去廣西見一見聶老師，她一輩子都會(huì)后悔。

于是，雖然心里并不情愿，但還是和媽媽一起來到了廣西。

語文補(bǔ)課班都補(bǔ)什么，臨走時(shí)，我爸爸說，若不行就權(quán)當(dāng)?shù)綇V西旅游一趟，然后趕快回來。

7月2日，放暑假的第二天，我和媽媽就已經(jīng)踏上了廣西的土地。

南寧市高三補(bǔ)課嗎，聶老師再次詳細(xì)地詢問了我的情況之后，問我還想不想上大學(xué)？我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“想！”上大學(xué)誰不想？！只是擔(dān)心成績太差考不上罷了。

聶老師又問我，如果我努力了就能考上的話，我是否真的愿意努力？我說：“愿意！”然后他對(duì)我說，只要我的確愿意努力，他就教我怎樣來努力，并說我肯定能考上一所好大學(xué)。

我的心一下子就被他說動(dòng)了。

我們下午談完話，當(dāng)天晚上就來到聶老師家開始補(bǔ)課。

因?yàn)槲覕?shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，聶老師要我從初中的數(shù)學(xué)補(bǔ)起，并要求我每天上午、下午和晚上三個(gè)時(shí)間段都要學(xué)習(xí)，不許偷懶。

起初，我心里很不愿意，但還是照老師的要求去做了。

學(xué)了一個(gè)星期，我就覺得我的進(jìn)步特別大，速度特別快，效率特別高。

原來怎么也學(xué)不會(huì)的東西，怎么一下子就變得簡單了，我也一下子就有信心了，上大學(xué)好像就是觸手可及的事情了。

原來，學(xué)習(xí)是那樣的枯燥乏味，現(xiàn)在卻一下子變得有樂趣了，學(xué)習(xí)真的成了一種享受，我心里別提是多么地興奮和激動(dòng)了。

我問聶老師，為什么我以前怎么也學(xué)不會(huì)，而來到了你這兒一下子就學(xué)會(huì)了呢？聶老師說這里面有許多原因，例如，與你的學(xué)習(xí)興趣、自信心以及對(duì)未來的希望等有關(guān)。

你以前學(xué)習(xí)非常辛苦，而付出的努力與成效卻常常不成比例，成績很差，漸漸就沒有了自信，看不到希望，所以就感到學(xué)習(xí)很痛苦。

到了我這里，我是先通過談話，了解你的困難所在，判斷你學(xué)習(xí)鏈中斷的地方，然后從最基礎(chǔ)的地方開始，系統(tǒng)地補(bǔ)習(xí)，而不是頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)的路線通暢了，面臨的臺(tái)階降低了，知識(shí)就變得簡單了。

因?yàn)檎莆樟丝茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法，你的學(xué)習(xí)效率大大提高了，學(xué)習(xí)的興趣就濃了。

每天都能看到自己的進(jìn)步，自信心一天天在增強(qiáng)，很快就看到了上大學(xué)的希望。

這樣就使你更加努力，自身潛力得到了充分發(fā)揮，所以學(xué)習(xí)效果好是必然的了。

在聶老師這兒學(xué)習(xí)已經(jīng)快兩個(gè)月了，我學(xué)完了初中、高中的所有數(shù)學(xué)內(nèi)容，并且做完了教科書上所有的配套練習(xí)和習(xí)題。

高三語文怎么學(xué)，聶老師說因?yàn)闀r(shí)間有限，先學(xué)會(huì)方法，這部分文科的內(nèi)容等回到學(xué)校后再系統(tǒng)地自學(xué)補(bǔ)習(xí)。

聶老師傳授給我的這套“川博學(xué)習(xí)法”使我的學(xué)習(xí)效率得以大幅度提高，學(xué)習(xí)不再是枯燥無味的事情，而是變得簡單有趣了。

我一下子就變得很有自信了。

有時(shí)我會(huì)因?yàn)榻獬鲆坏李}而興奮，有時(shí)會(huì)因?yàn)榻獠怀鲆坏李}而皺眉頭繼續(xù)苦思冥想。

這都是以前的我不曾有的

回復(fù)高三學(xué)生——最后80天怎樣突破 高三學(xué)生“純白”曾給我留言，這是她又給我的來信。她在信中，訴說了自己的苦惱與焦急，她試圖在最后80天有所突破。純白：藍(lán)阿姨，我是純白啊，藍(lán)水怡：純白，幸苦了！純白：離高考只有80天了，可我老是進(jìn)不去狀態(tài)。藍(lán)水怡：應(yīng)該沒你描述的那么嚴(yán)重。相信你在大部分時(shí)間里，狀態(tài)是好的。語文高中補(bǔ)課，偶而的不在狀態(tài)，就視為應(yīng)有的休息吧！純白：我會(huì)因?yàn)樘Я?，就在別人奮筆疾書的時(shí)候趴在桌上睡覺。：我會(huì)在上課不想聽的時(shí)候捧一本小說看……我也知道這樣不對(duì)，可是總是背著負(fù)罪感繼續(xù)做下去。藍(lán)水怡：困了，還能入睡，說明你的生理狀態(tài)良好。如果困，卻不能入睡，那才是可怕的狀態(tài)呢，呵。別太自責(zé)。高三語文怎么提分，上課聽講，還是專心的好。語文藝術(shù)效果怎么答，此時(shí)，應(yīng)該立刻用筆記錄下來，以便課后或請(qǐng)教老師或請(qǐng)教同學(xué)或自己再認(rèn)真研讀，把上課未聽懂的弄清楚搞明白。我不知道自己這是不是叫放松，是不是可取呢？南寧淡村高三語文補(bǔ)課效果怎么樣了，藍(lán)水怡：關(guān)鍵要注意電視節(jié)目內(nèi)容。無關(guān)高考的娛樂節(jié)目要控制時(shí)間，十幾分鐘，哈哈大笑，放松一下，還可。建議每天看一看新聞?lì)惞?jié)目，可以給高考作文到可用的素材。純白：下個(gè)月就要省質(zhì)檢了，我知道這是一次很重要的考試，老師說質(zhì)檢考的怎樣就基本呢可以看出你高考的結(jié)果了，我很想在這次的考試?yán)镎嬲谋M全力，考出我最好的水平，可是似乎有太多的見縫插針，東西在左右我……藍(lán)水怡：無論大考小考及平時(shí)練習(xí)，都應(yīng)該重視。如此，才不至于一到大考就慌?？紙?chǎng)上的真功夫，是靠平時(shí)積淀而成的。質(zhì)檢也不過是過程中的檢驗(yàn)，畢竟不是高考?？己昧耍荒苷f明前面復(fù)習(xí)的比較好。考得不好，正好從中發(fā)現(xiàn)不足，查找漏洞，及時(shí)修補(bǔ)。經(jīng)過努力，高考時(shí)一定還能提高。純白：我的化學(xué)很差，是很差的那種。記得一次理綜里占了108分的化學(xué)我才考了37分。就5日才結(jié)束的省單科質(zhì)檢，150的滿分，最低的班的平均分也有103，可是我才考了88分，差了一大截，很難受。我也很想學(xué)好化學(xué)，可每次一打上林學(xué)書我就頭痛，看不下去，沒多久就又放棄了，有機(jī)化學(xué)還好點(diǎn)，那討厭的無機(jī)基本呢就是我的致命點(diǎn)，老是記不住那些復(fù)雜的反應(yīng)機(jī)理，方程式。也許因?yàn)閷W(xué)的不好所以就更不想看，不看就更差了，也許這就是惡性循環(huán)吧。藍(lán)水怡：的確不南寧想，呵。不過，不要緊張，隨著最后階段的復(fù)習(xí)，成績一定還有提高的。從你的敘述中知道。你的有機(jī)化學(xué)情況尚可，無機(jī)化學(xué)的情形嚴(yán)重些。這種情況，反映出你在高三之前，的確不大重視化學(xué)。有機(jī)部分，雖然有難度，但內(nèi)容相對(duì)無機(jī)少。所以，經(jīng)過前一階段復(fù)習(xí)，你補(bǔ)上不少。而無機(jī)部分，內(nèi)容相對(duì)比較多，畢竟從初三就開始了無機(jī)的學(xué)習(xí)。所以，全都補(bǔ)上還需要時(shí)日，一定不要泄氣，后面附一份 高考前必須掌握的化學(xué)方程式（無機(jī)化學(xué)部分） 給你。譬如，可以按同族和同一物質(zhì)反應(yīng)去記一組公式，再區(qū)別細(xì)部特征。實(shí)在沒有規(guī)律可尋的，只能強(qiáng)記。純白：我的其他科的話，物理和生物就湊和吧，數(shù)學(xué)以前不怎么好的，現(xiàn)在也提上去了。藍(lán)水怡：你看，只要不懈地努力，你就能提高，化學(xué)也可以的！切記堅(jiān)持！上化學(xué)課時(shí)，再不要開小差啊，呵。純白：至于英語和語文是我最自豪的科了，英語在班上的前沿，語文考過兩次年段第二，我想如果我的化學(xué)考到平均分，物理和生物再發(fā)揮好的話，我的成績就不錯(cuò)了。藍(lán)水怡：會(huì)的，一定會(huì)的！純白：我的成績?cè)趯W(xué)校里一般就300多名，好的時(shí)候就200多，這兩次不知道為什么掉到了450名了，都沒回升，很怕會(huì)就停留在這里了。藍(lán)水怡：你努力，大家也在努力，都在進(jìn)步，比的就是誰進(jìn)步的快。純白：我們學(xué)校包括復(fù)讀生理科的有900多人，每年可以考上本一的大概200人左右吧，其實(shí)我的要求也不高，就是可以穩(wěn)在200多名，高考的時(shí)候可以踩到本一的線就行了。藍(lán)水怡：不要過多的想結(jié)果，只要一步一步的向上邁，就能登上山頂。一定不要停下你的腳步，這樣才能比別人提升的更快。純白：我也有給自己定了很多的計(jì)劃，可是熱情似乎很容易減退，堅(jiān)持幾天就又放棄了，而且我經(jīng)常會(huì)自我安慰的說：不怕，明天再開始實(shí)行?？墒敲魅諒?fù)明日，明日還幾多？語文補(bǔ)課一般補(bǔ)什么，我很明白，可是就是控制不了自己，這是不就是自控力差的表現(xiàn)呢？要怎樣才可以讓自己的計(jì)劃很好的實(shí)施呢？純白：寫了這么多

南寧有什么好的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)高三

語文是基礎(chǔ)有人說了``歷史嘛，一句話：看書```不放過任何一個(gè)小地方``具體有如之類```文綜地理相對(duì)難些 和計(jì)算掛鉤了``但是多看幾遍課本是沒問題的```基礎(chǔ)分拿到就夠了````一定要有信心什么也沒用```狂傲的相信自己有個(gè)簡單的方法就是每天醒來睡前對(duì)自己說 我是最棒的，正規(guī)的高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

高中語文要補(bǔ)課怎么補(bǔ)