一、藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)怎么選擇補(bǔ)習(xí)班？哪里比較好

孩子是學(xué)習(xí)藝術(shù)的，聯(lián)考完了想找文化課沖刺班，太多了，怎么選擇呢

針對(duì)美術(shù)類和音樂類專業(yè)考生劃定了最低的文化課分?jǐn)?shù)線標(biāo)準(zhǔn)，美術(shù)類考生文化課成績(jī)不得低于相同批次普通類考生成績(jī)的70%，音樂類不得低于65%，這一硬性要求使得以后的藝考形式更加的嚴(yán)峻，文化課成績(jī)還將大幅度提高

二、表妹上的是藝術(shù)高中，暑假準(zhǔn)備找個(gè)影視表演考前培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下

福綿區(qū)高一暑假美術(shù)暑假文化數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)怎么選

三、高一美術(shù)生暑假上培訓(xùn)班好還是自己在家練好

我是高一學(xué)生 學(xué)的是美術(shù) 這個(gè)暑假該不該去學(xué)美術(shù)

福綿區(qū)高一暑假美術(shù)暑假文化數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)怎么選，高一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)哪里比較好

今年江南區(qū)一，所有科目中酒數(shù)學(xué)這科不行，有時(shí)候還不及格，想上補(bǔ)習(xí)班

1、規(guī)模 選擇比較好的高一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班最直觀的方式，就是看補(bǔ)習(xí)班的規(guī)模。如果是小規(guī)模的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，還是得慎重考慮。畢竟大規(guī)模的補(bǔ)習(xí)班，無論是教學(xué)環(huán)境，還是師資上都比較有保障，這樣對(duì)提高高一孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)要穩(wěn)妥一點(diǎn)

四、我是高一的學(xué)生想考清美現(xiàn)在寒暑假在那補(bǔ)習(xí)美術(shù)比較好

五、高一暑假零基礎(chǔ)開始學(xué)美術(shù)，想要參加藝考，該從何學(xué)起

我是一名準(zhǔn)高二文科美術(shù)生，平常只會(huì)畫些漫畫，在畫畫方面有些天賦

話說 你三百分左右 不知道你語數(shù)英怎么。.你最好是趁著暑假補(bǔ)習(xí)下語數(shù)英 另外再安排時(shí)間學(xué)習(xí)畫畫，其實(shí)兩年時(shí)間足夠你學(xué)畫畫應(yīng)對(duì)藝考的了，我記得以前高中學(xué)美術(shù)時(shí) 就下午4點(diǎn)畫到5點(diǎn)半 其余時(shí)間都是學(xué)習(xí)文化課

高三藝體生文化課暑假補(bǔ)習(xí)班哪里好點(diǎn)？我是理科生

六、我是高一的美術(shù)生，現(xiàn)在暑假快到了，我們美術(shù)文化課培訓(xùn)有集訓(xùn)40天左右

美術(shù)生一定努力學(xué)文化課，文化課將來考不出好成績(jī)，一樣上不啦好學(xué)校，高中選擇小三們的孩子都會(huì)后悔的，因?yàn)槌晒]有捷徑，選擇小江南區(qū)的學(xué)生只有更努力才能有好的出路，因?yàn)閷砭蜆I(yè)面極窄

美術(shù)統(tǒng)考后，孩子的文化課該怎么補(bǔ)？是回學(xué)校還找補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

還有在邦德補(bǔ)過的同學(xué)幫忙回答下 邦德高中數(shù)學(xué)補(bǔ)的怎樣

暑假補(bǔ)習(xí)是很好的時(shí)間段，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的話很容易提高的，建議你找好學(xué)校的在校大學(xué)生當(dāng)輔導(dǎo)老師，會(huì)有很大幫助的，一般補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)的學(xué)生較多，不能做到精講，效率不是很好，希望你能借鑒

高中復(fù)讀學(xué)校哪里好，怎么選擇補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)高中數(shù)學(xué)

遇到問題，南寧市麥田教育高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班建議學(xué)生首先要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，多從積極的方面思考問題。其次，也要多跟父母，老師進(jìn)行溝通，尋找解決問題的途徑。只有保持積極健康的心態(tài)，才能保證正常的進(jìn)行學(xué)習(xí)

七、高一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)哪家好

2：高一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，小班優(yōu)于大班 高一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，排除大班授課。這不是說選大班就一定不好，就一定提不上成績(jī)，而是就我個(gè)人而言，我的自我約束力不是很強(qiáng)，上課容易走神，基礎(chǔ)知識(shí)又不扎實(shí)，如果上大班的話，不太適合