我家孩子五年級(jí)，有那些英語(yǔ)，數(shù)學(xué)暑假輔導(dǎo)班

好的在一個(gè)班，更好的在另外一個(gè)班二是人數(shù)少，10人左右，班級(jí)氣氛真的好，下課都不走還留著在問(wèn)老師題目桂林英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，三是可以按月收費(fèi)啦，家里條件不好的，每個(gè)月交就挺好的不好的是教室太簡(jiǎn)單了

（一）桂林英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名廣西桂林市英語(yǔ)集訓(xùn)哪里好？

想送去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是不知道桂林哪里的培訓(xùn)學(xué)校好？桂林哪里有小孩英語(yǔ)培訓(xùn)班，孩子5歲了。不知道你孩子的具體情況。但是我孩子是去港大世紀(jì)的，效果還不錯(cuò)，所以給你推薦一下。第桂林新概念英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，桂林哪有英語(yǔ)培訓(xùn)班？聽(tīng)說(shuō)大大小小，正規(guī)+不正規(guī)

（二）小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)不好

孩子現(xiàn)在上小學(xué)五年級(jí)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都能考到90分以上，英語(yǔ)卻在不及格邊緣，五年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)費(fèi)用

可以告訴你，英語(yǔ)學(xué)得好，大部分都是在課外。桂林五年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)哪家好

五年級(jí)了孩子英語(yǔ)成績(jī)不太行，有推薦的課外輔導(dǎo)班嘛

孩子五年級(jí)了，英語(yǔ)成績(jī)也不太好推薦的課外輔導(dǎo)班可以有劍橋英語(yǔ)輔導(dǎo)班在這樣的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，桂林山水甲天下英語(yǔ)

桂林英語(yǔ)培訓(xùn)班一節(jié)課多少錢

桂林市疊彩區(qū)英語(yǔ)五年級(jí)上學(xué)期期末考試試卷

（三）小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)補(bǔ)課哪家比較靠譜

線下輔導(dǎo)的教訓(xùn) 最初為孩子報(bào)名參加了線下五年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)提升較慢，而且提升的也是如何去考試，只不過(guò)是重復(fù)學(xué)習(xí)傳授的知識(shí)，而且線下英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的一個(gè)

桂林五年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)哪里好

桂林五年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)有很多，我孩子及我同事的孩子都是在桂林新起點(diǎn)教育學(xué)習(xí)的，根據(jù)孩子的認(rèn)知程度設(shè)定班次，小班授課。寓教于樂(lè)，啟發(fā)小學(xué)生的思維，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣日益濃厚

五年級(jí)的英語(yǔ)不好的話桂林五年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)班怎么樣

我兒子，英語(yǔ)考30分，連續(xù)一個(gè)學(xué)期都這樣，成績(jī)相當(dāng)穩(wěn)定

五年級(jí)英語(yǔ)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，還是有一定難度的。其中語(yǔ)法對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)，只要把語(yǔ)法搞定，其他問(wèn)題都不大，我孩子之前就是語(yǔ)法一塌糊涂，桂林山水英語(yǔ)

桂林五年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)班

五年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)拖后腿

孩子現(xiàn)在上小學(xué)五年級(jí)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科，就英語(yǔ)老是拖后腿

個(gè)人認(rèn)為報(bào)輔導(dǎo)班沒(méi)有用。才小學(xué)五年級(jí)，英語(yǔ)僅僅是背背課文讀單詞的事兒。家長(zhǎng)每天可以回家考考他書(shū)上的單詞，幫他背背課文。只要單詞和課文都能背下來(lái)，英語(yǔ)就不會(huì)分?jǐn)?shù)太低的。還是英語(yǔ)不好，肯定是有很多單詞都沒(méi)背會(huì)

（四）桂林五年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)哪里好

想找個(gè)輔導(dǎo)班給孩子補(bǔ)習(xí)一下英語(yǔ)，孩子上小學(xué)了，桂林五年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)哪

桂林五年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)有很多，我孩子及我同事的孩子都是在桂林新起點(diǎn)教育學(xué)習(xí)的，根據(jù)孩子的認(rèn)知程度設(shè)定班次，小班授課。寓教于樂(lè)，啟發(fā)小學(xué)生的思維，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣日益濃厚