一、孩子數(shù)學(xué)不大好，南寧這邊的高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班哪好些

我不是南寧的，我高考數(shù)學(xué)138（150分滿），碩士在讀，給你一個(gè)建議：如果小孩的數(shù)學(xué)不太好，多數(shù)是基礎(chǔ)薄弱，所以選擇補(bǔ)課班時(shí)最好選擇相對(duì)基礎(chǔ)的，與此同時(shí)，高中最好不要補(bǔ)課，因?yàn)橐话憷蠋熈舻淖鳂I(yè)已經(jīng)是很大的負(fù)擔(dān)

二、藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)班哪家好，高中數(shù)學(xué)差補(bǔ)課有用嗎 能提高成績(jī)嗎

1、對(duì)于高中生來說，數(shù)學(xué)補(bǔ)課是會(huì)起到一定的作用的，但是具體起到多大作用，就要看高中生自己的努力程度了。另外，高中生在平時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，要跟著老師的節(jié)奏走，認(rèn)真聽課，老師布置的任務(wù)也要高質(zhì)量的完成

廣西南寧高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課好不好

三、高中數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課，高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課有必要嗎 用處大嗎

數(shù)學(xué)是非常難學(xué)習(xí)的一個(gè)科目，特別是高中的數(shù)學(xué)很難，如果成績(jī)不是很好，可以考慮補(bǔ)課，但也要考慮到學(xué)生的意愿。高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課有必要嗎 個(gè)人覺得是這樣，看你對(duì)自己的學(xué)習(xí)有多大信心，對(duì)自己的能力有多大把握

南寧高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課好不好，高三一對(duì)一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)有用嗎 效果好嗎

高中數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課有用

1、補(bǔ)課能夠在短時(shí)間內(nèi)提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī) 高三學(xué)生之所以報(bào)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，那么更直接更明顯的目的就是想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，高三數(shù)學(xué)補(bǔ)課的輔導(dǎo)老師會(huì)針對(duì)高三學(xué)生的弱項(xiàng)提出有效的解決方式

四、媽媽很擔(dān)心我的數(shù)學(xué)，不知道南寧這邊哪里補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)比較好呢

孩子高中了，請(qǐng)問有南寧高中全科期末高分培優(yōu)嗎

五、高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，南寧那個(gè)課外輔導(dǎo)學(xué)校比較好

高一數(shù)學(xué)成績(jī)差需要補(bǔ)課嗎 數(shù)學(xué)補(bǔ)課有用嗎

如果平時(shí)上數(shù)學(xué)課都能聽得明白成績(jī)也很好那就不需要，一般的尖子生都很少補(bǔ)課，補(bǔ)課針對(duì)中等生比較好些，可能成績(jī)還可以如果加上一些補(bǔ)課成績(jī)會(huì)提高，如果成績(jī)很差那就建議補(bǔ)基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)不好補(bǔ)那些難的也沒有用

六、高中數(shù)學(xué)哪里補(bǔ)課好，高三數(shù)學(xué)成績(jī)差補(bǔ)課有用嗎

南寧高中數(shù)學(xué)重點(diǎn)培優(yōu)班指導(dǎo)，精品課程輔導(dǎo)班精講怎么樣

高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課班哪家好，蠻不錯(cuò)的，效果還是挺明顯的

七、高一數(shù)學(xué)補(bǔ)課有用嗎 能提高數(shù)學(xué)成績(jī)嗎

2、高中數(shù)學(xué)老師的講課速度是很快的，幾乎每天都在開新課。所以，如果高一學(xué)生理解能力不強(qiáng)的話是很難消化的。所以，對(duì)于這類高一學(xué)生來說是非常有必要參加數(shù)學(xué)補(bǔ)課的。在課堂上盡量吸收老師講解的知識(shí)，再通過補(bǔ)課加深理解

南寧數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪家最好，啟明數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)怎么樣