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學(xué)大老師教學(xué)細(xì)心，講課生動(dòng)，提分也快，挺不錯(cuò)的。

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孩子上初三，對(duì)學(xué)習(xí)很沒有興趣，之前在學(xué)校補(bǔ)課，感覺沒什么變化。

作為家長，我結(jié)合最近對(duì)孩子的觀察，就現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)如何正確對(duì)待補(bǔ)課談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

一、冷靜頭腦，客觀分析是否應(yīng)該補(bǔ)課。不要因?yàn)檫M(jìn)入高三了，在時(shí)間的影響之下，在周圍環(huán)境的感染之下，隨波逐流，也加入補(bǔ)課的大軍里去。

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我個(gè)人比較認(rèn)可是學(xué)大，學(xué)大不僅規(guī)模大，而且專業(yè)度強(qiáng)，很多人都選擇這里。

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初中物理的學(xué)習(xí)難度也有了很大的加深。但這是高考的壓軸學(xué)科。孩子學(xué)不好理綜那就非常困難能上一所好學(xué)習(xí)！教育，一對(duì)一考尚教育教育輔導(dǎo)

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思維活動(dòng)的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)新精神，不墨守成規(guī)，奇異、求變，表現(xiàn)為創(chuàng)造性地提出問題和創(chuàng)造性地解決問題。培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性應(yīng)注意：加強(qiáng)學(xué)習(xí)的獨(dú)立性，保持應(yīng)有的好奇心。關(guān)于補(bǔ)習(xí)，我覺得南寧學(xué)大是個(gè)不錯(cuò)的選擇呢，你可以去問一下。

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課外輔導(dǎo)選學(xué)大，你最正確的選擇！學(xué)大的教員，考試、教輔經(jīng)驗(yàn)豐富，工作認(rèn)真負(fù)。擅于引導(dǎo)學(xué)生思考，以啟發(fā)式輔導(dǎo)為主，主要從事一對(duì)一輔導(dǎo)。

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我推薦你去學(xué)大教育吧，老師很專業(yè)負(fù)責(zé)很有耐心，孩子提分挺快的，中小學(xué)生的學(xué)。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，幫你找到了學(xué)大的電話。

7.我家孩子現(xiàn)初二，暑假學(xué)校安排了補(bǔ)課。

學(xué)校的補(bǔ)課是大班課， 針對(duì)性不強(qiáng)。

補(bǔ)課機(jī)構(gòu)被叫停后，一對(duì)一家教模式會(huì)興起嗎？

8.南寧有幾家中小學(xué)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)。

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南寧有哪些中小學(xué)家教機(jī)構(gòu)？

古人說：“授之以魚，只供一飯之需，教之以漁，則終身受用無窮”。學(xué)習(xí)就是要一。學(xué)大教育就是這樣的機(jī)構(gòu)，有著最好的名師教授你終生有用的學(xué)習(xí)技巧和解題方法

數(shù)學(xué)初二一對(duì)一補(bǔ)課真的有效嗎？比普通的好嗎？

我個(gè)人認(rèn)為初中不需要補(bǔ)課，尤其是一對(duì)一的那種；利用好學(xué)校的時(shí)間。