小學數(shù)學課程與保教學論的研究對象是什么

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題干中，小學通過拼圖學習三角形內(nèi)角和，中學通過證明學習三角形內(nèi)角和，前者是后者的基礎(chǔ)，后者是對前者的擴展和加深，這種課程內(nèi)住新容的組織形式是螺觸協(xié)精又案財夜還章旋式。

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小學數(shù)學課程標準具有什么作用

標準 規(guī)定的課

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小學數(shù)學課程標準的基本理念是：

課程內(nèi)容反映社會的需要，數(shù)學的特點，符合學生的認知規(guī)律。教學活動是師生積極參與，交往互動，共同發(fā)展的過程。學習評價的內(nèi)容是過程和結(jié)果并重，評價的主體多元化