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第二次是小學(xué)升初中的時(shí)候，是學(xué)校老師推薦的，參加南武鳴區(qū)衛(wèi)學(xué)校舉辦的暑期班，當(dāng)時(shí)補(bǔ)數(shù)學(xué)和英語，補(bǔ)習(xí)費(fèi)還有些貴呢！ 不是一對一地補(bǔ)習(xí)

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第二類：人氣教師，激情、幽默、有吸引力，對南寧很多學(xué)生而言，如雷貫耳。他們的共同特點(diǎn)：擁有多年線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深諳中高考試題特點(diǎn)及考查方向；不放大招，但注重思維的啟發(fā)與引導(dǎo)，學(xué)科方法的提煉，規(guī)律的總結(jié)；深入淺出

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高三學(xué)生請家教補(bǔ)習(xí)到底好不好

1、高中知識(shí)不太扎實(shí)的高中生，最好從高中三年級開始前的暑假開始上課，從一開始就組織知識(shí)點(diǎn)，整理知識(shí)大綱，使高年級學(xué)生掌握知識(shí)骨。當(dāng)?shù)竭_(dá)學(xué)校時(shí)，能夠跟上老師的步。知道自己的漏洞

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南寧尖鋒補(bǔ)習(xí)是還不錯(cuò)，機(jī)構(gòu)總是新老淘汰，但是南寧尖鋒做了小中高補(bǔ)習(xí)，一直有口碑在本土機(jī)構(gòu)

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