你有這份心，說(shuō)明你很懂事

(1)任何事情都是因人而異，要從你自己的實(shí)際情況出發(fā)，如果你成績(jī)很不理想，而且以你個(gè)人的努力根本趕不上老師的進(jìn)度或者上課很難完全聽(tīng)懂和消化，那么建議你還是找一個(gè)好一點(diǎn)的老師幫你補(bǔ)習(xí)一下基礎(chǔ)的東西。不過(guò)一定要找好老師，否則可能適得其反

(2)如果你悟性還可以，基礎(chǔ)還可以，對(duì)知識(shí)沒(méi)有理解上的困難，也沒(méi)有方向性的問(wèn)題（即你看得懂書上概念，也知道朝什么方向復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)）。那么你可以緊跟老師步伐，不一定需要補(bǔ)課。不過(guò)如果能請(qǐng)到好老師，經(jīng)濟(jì)和時(shí)間上都沒(méi)什么問(wèn)題，也可以請(qǐng)老師幫你理一理

(3)不管你是哪種情況，都不可以依賴補(bǔ)課，上課和自己的學(xué)習(xí)是最重要的

最后祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步

河池市高3補(bǔ)習(xí)好嗎

南寧哪有藝術(shù)生文化課的，河池高中補(bǔ)習(xí)班怎么樣

你是哪的啊

要是你是河池人的話，我給你個(gè)建議，馬上去報(bào)名

河池高中對(duì)于補(bǔ)習(xí)生很重視的，每年都會(huì)從各個(gè)年級(jí)抽出好的老師上來(lái)教補(bǔ)習(xí)生，也會(huì)留下一些當(dāng)屆的優(yōu)秀高三老師上來(lái)教補(bǔ)習(xí)班。他們還都很敬業(yè)，覺(jué)得既然你們是

第二年了，就要對(duì)你們負(fù)責(zé)任

我是河池高中畢業(yè)的，也補(bǔ)習(xí)過(guò)，上的就是補(bǔ)習(xí)班，而且今年妹妹也從那里畢業(yè)，她今年高出重點(diǎn)線五十來(lái)分，對(duì)那里再熟悉不過(guò)了。告訴你，要是想補(bǔ)習(xí)的話，選擇河池高中，不過(guò)咧，這也要看你個(gè)人的努力了，我只能講，河池高中還蠻重視補(bǔ)習(xí)班的。至于插到普通班，我覺(jué)得沒(méi)有必要，因?yàn)槠胀ò嗟姆諊鷽](méi)有補(bǔ)習(xí)班的濃厚，補(bǔ)習(xí)生都還蠻拼命的，大家的目標(biāo)都很明確，沒(méi)有太多那種混日子的

最后建議你，報(bào)名時(shí)，詢問(wèn)好是哪幾個(gè)老師當(dāng)補(bǔ)習(xí)班的班主任，了解一下誰(shuí)是最負(fù)責(zé)的，你還可以直接去跟他說(shuō)想到時(shí)分到他的班，那個(gè)對(duì)于你將來(lái)很有幫助的。河池高中老師都蠻好講的，一切以學(xué)生的利益為主

最后，祝運(yùn)了，希望你明年能金榜題名

補(bǔ)課肯定比不補(bǔ)好呀

關(guān)鍵是要找出自己的問(wèn)題并及時(shí)解決

不懂一定要問(wèn)老師

然后再找相似的類型題做直到會(huì)為只

河池市高3補(bǔ)習(xí)好嗎，高3補(bǔ)課好嗎

ok， 因是學(xué)校為了學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的人能夠多一點(diǎn)，所以補(bǔ)習(xí)。補(bǔ)充一下學(xué)生的不足

高三網(wǎng)課補(bǔ)習(xí)好嗎，高三補(bǔ)習(xí)有用嗎

那要看你出于什么目的的補(bǔ)，如果是說(shuō)看到別人補(bǔ)，你也想補(bǔ)，或者是看看能不能提高成績(jī)。這兩點(diǎn)你都有的話，還是不要補(bǔ)了?，F(xiàn)在的做題講題已經(jīng)不適合你們了，那是作為父母我們這一輩的人用的土辦法。就像剛剛過(guò)去的高考語(yǔ)文作文題，如此活的題型，你覺(jué)得靠題海戰(zhàn)術(shù)能幫到你什么

個(gè)人建議，你在是否決定要補(bǔ)之前，先找到自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題在哪里，就好比生病了找到病因。如果你不知道，那你可以拿著考過(guò)的試卷讓精銳老師給你分析下。找到了問(wèn)題，接下來(lái)就很好辦了，一個(gè)是靠你自己來(lái)解決問(wèn)題，這個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)你自己的要求是非常高的。那還有一個(gè)就是尋求老師幫助。但是你要記住一點(diǎn)，外力永遠(yuǎn)不是屬于你自己的能力

是否可以解決您的問(wèn)題