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南寧興寧區(qū)語文沖刺報(bào)名網(wǎng)站推薦

2021-11-05 05:53:36廣西戴氏教育

如何沖刺中考語文?臨近中考,但語文已成為我的一大弱勢

推薦一套高考作文訓(xùn)練的書..要一套的 ..好一點(diǎn)的謝謝

高考作文思維訓(xùn)練 出 版 社: 暨南大學(xué)出版社 【內(nèi)容簡介】 本書的特點(diǎn)是: 一 抓住了根本 作者有兩難:一是難在無話可說,沒東西可寫;二是難在有話說不出,不知從何寫起。相對來說,

第一個(gè)難題解決起來比較容易,

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第二個(gè)難題與思維一言語關(guān)系密切,解決起來非常困難。國內(nèi)大部分的作文輔導(dǎo)書籍往往就易避難,有意無意回避

第二個(gè)難題。殊不知,思維在文章生成中處于核心地位,并起著主要作用。有的作文輔導(dǎo)書籍盡管也意識到了思維訓(xùn)練的重要,但由于對作文思維認(rèn)識存在局限,最終也沒有能找到操作性強(qiáng)的訓(xùn)練形式。本書知難而進(jìn),以思維訓(xùn)練為切入口,訓(xùn)練有內(nèi)容有形式,應(yīng)該說是牽住了作文訓(xùn)練的牛鼻子。二 找準(zhǔn)了方向 要過高考關(guān)須先過作文關(guān)。作文備考?xì)v來是高考語文備考中的重中之重,難中之難。重是因?yàn)樽魑姆謹(jǐn)?shù)占語文全卷分?jǐn)?shù)的比例,難是說訓(xùn)練難,見效慢。正因如此,作文訓(xùn)練更須講內(nèi)容、講形式,訓(xùn)練內(nèi)容雜亂無章,訓(xùn)練形式單調(diào)乏味,訓(xùn)練效果自然要打折扣。那么,訓(xùn)練什么,怎么訓(xùn)練才能見效快呢?本書提出了訓(xùn)練思維句型的主張,比如圍繞因果句、對比句、類比句、比喻句、反復(fù)句、銜接句、情景句等基本句型進(jìn)行訓(xùn)練。這種訓(xùn)練既是對作文思維的訓(xùn)練,又是對語言表達(dá)的訓(xùn)練,同時(shí)還是對作文文采的訓(xùn)練,有一石三鳥之功效。這樣來看,本書主張的作文思維訓(xùn)練既是作文訓(xùn)練的方向,也是作文備考的方向。三 講究了科學(xué) 目前,市場上空論此法那法之類的作文輔導(dǎo)書不少,有的甚至把作文技法寫得像十八般兵器似的,招之即來,來之能戰(zhàn),這是不現(xiàn)實(shí)也是不符合思維科學(xué)規(guī)律的,真正的寫作技巧更多地表現(xiàn)在思維的過程之中和構(gòu)思的生成當(dāng)中。本書沒有沿襲這一套路,也沒有相信所謂的經(jīng)驗(yàn),而是在潛心研究了寫作思維理論的基礎(chǔ)之上,吸收了中外寫作理論的精華,充分尊重中學(xué)作文教學(xué)實(shí)際,整合了五大作文思維模型,設(shè)計(jì)了兩套訓(xùn)練方案。訓(xùn)練方案發(fā)動力學(xué)原則、過程化原則、教練化原則為指導(dǎo),語言訓(xùn)練與思維訓(xùn)練同時(shí)并舉;訓(xùn)練內(nèi)容既有作文思維的訓(xùn)練,也有一般思維的訓(xùn)練;訓(xùn)練形式既有言語訓(xùn)練的形式,也有非言語訓(xùn)練的形式。整個(gè)訓(xùn)練有學(xué)理基礎(chǔ),豐富厚實(shí),尤其是本書

第六章作文思維綜合訓(xùn)練設(shè)計(jì)頗具特色,體現(xiàn)了科學(xué)性、知識性、趣味性。有理論高度,才能保證訓(xùn)練的科學(xué)性、持久性,訓(xùn)練才可以少走彎路;有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),訓(xùn)練才能下“猛藥”,見奇效。現(xiàn)在,大家看到的《高考作文思維訓(xùn)練》就是這樣的一本作文訓(xùn)練用書?!灸夸浶畔ⅰ?前言 導(dǎo)論 關(guān)于作文思維訓(xùn)練的兩個(gè)問題 上編 作文思維分類訓(xùn)練

第一章 作文因果思維訓(xùn)練設(shè)計(jì)

第二章 作文比較思維訓(xùn)練設(shè)計(jì)

第三章 作文相似思維訓(xùn)練設(shè)計(jì)

第四章 作文結(jié)構(gòu)思維訓(xùn)練設(shè)計(jì)

第五章 作文策略思維訓(xùn)練設(shè)計(jì) 下編 作文思維綜合訓(xùn)練

第六章 作文思維綜合訓(xùn)練設(shè)計(jì) 綜合訓(xùn)練設(shè)計(jì)一 綜合訓(xùn)練設(shè)計(jì)二 綜合訓(xùn)練設(shè)計(jì)三 綜合訓(xùn)練設(shè)計(jì)四 綜合訓(xùn)練設(shè)計(jì)五 綜合訓(xùn)練設(shè)計(jì)六 綜合訓(xùn)練設(shè)計(jì)七 綜合訓(xùn)練設(shè)計(jì)八 綜合訓(xùn)練設(shè)計(jì)九。

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