小學(xué)語(yǔ)文1對(duì)1輔導(dǎo)哪里好，六年級(jí)寒假園地?cái)?shù)學(xué)判斷題

本詩(shī)一二句寫(xiě)出了北陂杏花的嬌媚之美，后兩句表現(xiàn)了杏花高潔的品性之美，作者寄情于物，體現(xiàn)出王安石剛強(qiáng)耿介的個(gè)性和孤芳自賞的人生追求。與菊花的作者是同出一轍

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三年級(jí)上冊(cè)寒假街接語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的還有一本小本子這兩個(gè)本子要寫(xiě)嗎

1錯(cuò)，比例為100：165=20：33

3錯(cuò)，比例為 糖重：糖重+水重=1：11

希望能幫到你 祝學(xué)習(xí)順利

2有爭(zhēng)議 為了使式子有意義，分母不非零，所以我認(rèn)為乘或除的數(shù)不包括零

藝考生文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪里好，寒假日記除夕到正月十五一天一篇

1.錯(cuò)誤，應(yīng)該是100：165；2.錯(cuò)誤，這個(gè)數(shù)不能為03.錯(cuò)誤，應(yīng)該是1：114.正確5.正確

1.7/16+3/2+4+5/2=8又7/16

2.64 頭巾為三角形邊長(zhǎng)為8

3.1/2

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1-2+3+4+5-6=2-1-2+3+4+5-6=5

寒假六年級(jí)語(yǔ)文一對(duì)一補(bǔ)習(xí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

（1）學(xué)前~五年級(jí)：80-120/小時(shí)【職】

（2）六~八年級(jí)：90-140/小時(shí)【教】

（3）九~高二年級(jí)：100-150/小時(shí)【師】

（4）高三年級(jí)：120-180

八年級(jí)寒假作業(yè)第九頁(yè)：仿照對(duì)《菊花》一詩(shī)的賞析

1. 分母是10的所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是：1/10+3/10+7/10+9/10=22. 3/16+1/4=3/16+4/16=7/16 1/6+3/4=2/12+9/12=11/12 2/3+2/

在合適的地方填寫(xiě)+或

今年是大年三十。一大早，我就來(lái)到了奶奶家，給奶奶拜早年。一進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)奶奶正準(zhǔn)備做元宵。我見(jiàn)了，趕緊跑到奶奶身邊，對(duì)奶奶說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”憑著我以前的經(jīng)驗(yàn)，我抓了一大把糯米粉，擺進(jìn)剛燒開(kāi)水的鍋?zhàn)永铮缓?，等糯米粉變粘后，我又把它拿了出?lái)，揉成團(tuán)狀，接著，把它搓成又細(xì)又長(zhǎng)的糯米團(tuán)。一開(kāi)始，糯米團(tuán)太軟，我又加了點(diǎn)面粉，誰(shuí)知，不小心放多了，只好加了點(diǎn)水，這回我可小心翼翼。終于弄好了，我有捏下一點(diǎn)團(tuán)后，搓成圓，再掏一個(gè)小洞，把從超市里買(mǎi)來(lái)的豆沙放了進(jìn)去。就這樣，我又做了一個(gè)又一個(gè)。果然，功夫不負(fù)有心人，我捏的元宵一個(gè)比一個(gè)好

到了晚上，我們便吃元宵，我和奶奶走進(jìn)廚房，首先燒開(kāi)水，等水燒開(kāi)后，便把從冰箱里拿出來(lái)的元宵，放進(jìn)鍋里，接著，在倒上一杯冷水，在倒水的過(guò)程中，熱水見(jiàn)到我的手上，使我感到疼痛，但我還是咬了咬牙，繼續(xù)干了起來(lái)。我用勺子攪了攪，以免元宵粘在鍋底。過(guò)了一會(huì)，元宵燒開(kāi)了，我嘗了嘗，味道好極了

這就是我的年味，雖然很辛苦，但我依然感到快樂(lè)。也許這就是“自己動(dòng)手，豐衣足食”的意思吧