高三構(gòu)哪家好，初二補(bǔ)習(xí)班哪家好

新武鳴區(qū)補(bǔ)習(xí)班是很好的補(bǔ)習(xí)班。新武鳴區(qū)初中課程覆蓋中考改革地區(qū)，老師會(huì)根據(jù)課改的最新內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。幫助學(xué)生盡快適應(yīng)中考改革帶來(lái)的不適感。嚴(yán)苛的雙師教學(xué)，懂教學(xué)，更懂學(xué)生

初二的學(xué)生補(bǔ)課好不好，到的該怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)呢

北流市初二補(bǔ)習(xí)怎么樣

初二學(xué)生成績(jī)不太好，給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課還來(lái)得及嗎

然后，建議這個(gè)時(shí)候報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，這樣可以更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不會(huì)給同學(xué)或者老師增加太多負(fù)擔(dān)。4.考慮在線咨詢而不是線下咨詢 其實(shí)除了線下補(bǔ)習(xí)，線上補(bǔ)習(xí)也很常見(jiàn)。相比線下輔導(dǎo)，線上輔導(dǎo)在上課時(shí)間和地點(diǎn)上會(huì)更加靈活

初二的孩子，各科成績(jī)都不及格，還有必要補(bǔ)習(xí)嗎

當(dāng)然有必要。分?jǐn)?shù)跟你的前途是直接掛鉤、息息相關(guān)的，一分之差就有可能改變命運(yùn)，所以能多考一分是一分。對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)不要放棄自己

北流市初二補(bǔ)習(xí)怎么樣，初二學(xué)生要不要補(bǔ)課

我是一名初二的女生，學(xué)習(xí)在年級(jí)中游，語(yǔ)文一直是中等水平

初二當(dāng)然要補(bǔ)，超重要的誒，我就是初二沒(méi)認(rèn)真學(xué)，初三英語(yǔ)一下子就 不過(guò)你很幸運(yùn)，英語(yǔ)很好就沒(méi)關(guān)系了，要補(bǔ)一補(bǔ)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)最好是一點(diǎn)一點(diǎn)加大難度，自己學(xué)也可以啊，不過(guò)最好找個(gè)負(fù)責(zé)任的老師

初二升初三上補(bǔ)習(xí)班很必要嗎

我成績(jī)一般保持在前十

看你的描述是做的不錯(cuò)，所以我建議你在做題的時(shí)候果斷跳過(guò)能做的略顯重復(fù)的那種題。復(fù)習(xí)的時(shí)候看看教材目錄，回憶知識(shí)點(diǎn)，如果感覺(jué)心里有底那就基本沒(méi)問(wèn)題了

孩子現(xiàn)在上初二，每天學(xué)習(xí)很晚，學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直很差。該不該報(bào)補(bǔ)習(xí)班

那這個(gè)問(wèn)題呢？肯定是要補(bǔ)習(xí)的。孩子初二，每天很努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)卻一直很差。原因在哪里

1、學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，學(xué)習(xí)效率低

2、學(xué)生的基礎(chǔ)差，跟不上。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起來(lái)分析，孩子的學(xué)習(xí)方法出了什么問(wèn)題

孩子初二英語(yǔ)成績(jī)差，現(xiàn)在報(bào)補(bǔ)習(xí)班，你感覺(jué)還來(lái)得及嗎

所以在讀初二的時(shí)候出現(xiàn)英語(yǔ)比較差的情況，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種特別不好的現(xiàn)象。畢竟英語(yǔ)成績(jī)的分?jǐn)?shù)是非常重要的，如果英語(yǔ)成績(jī)不好會(huì)直接拉低總分?jǐn)?shù)。但是我個(gè)人覺(jué)得選擇給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，相對(duì)來(lái)說(shuō)也是一種比較合適的選擇

初二數(shù)學(xué)有必要補(bǔ)課嗎

也可以，找一個(gè)口碑還不錯(cuò)，負(fù)責(zé)任，有經(jīng)驗(yàn)的老師，那也還是不錯(cuò)。如果，孩子自己都反感，不想去，那補(bǔ)課也是浪費(fèi)錢。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)重在理解。一些基礎(chǔ)的知識(shí)，還是也要能熟記，才能很好的應(yīng)用

初二成績(jī)太差了該怎么辦？報(bào)補(bǔ)習(xí)班有用嗎

孩子剛上初二，成績(jī)太差了

如果孩子肯學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，是基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠，跟不上學(xué)校老師的節(jié)奏，所以成績(jī)不好，報(bào)補(bǔ)習(xí)班是會(huì)有用的，經(jīng)過(guò)補(bǔ)習(xí)班的針對(duì)性輔導(dǎo)，一般都會(huì)有提高；但是如果孩子是厭學(xué)或者說(shuō)是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心興趣，上課不認(rèn)真