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9、課堂管理：上課學生注意力集中，不做與教學無關的事；提倡舉手發(fā)言，允許不舉手發(fā)言；討論或做作業(yè)時允許學生離開座位與老師或同學討論，向老師或同學詢問；根據(jù)需要，可以到閱覽室、會議室、教室外上課；提倡學生在課本上批注

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支玉恒，生于廣西南寧，于廣西體育學校畢業(yè)后在小學上體育課，后由于種種原因，近40歲時改教語文課。當時他連漢語拼音都認不全，于是虛心地向低年級老教師求教。踢球多年的腳很靈活，而用手寫字卻很費勁

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